11. 剪贴组拼小村庄教学目标

小学一年级下册美术课教学设计

《剪贴组拼小村庄》

教学目标：

知识与技能：了解房子的基本结构，来剪贴制作房屋。

过程与方法：学会用剪贴的方法制作房屋，并根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面。

情感态度与价值观：通过学习树立集体意识，培养团结协作精神，养成乐观向上的生活态度、学习态度，理解体会邻里之间应当和睦共处，互帮互助。

教学重点：折叠黏贴一个能打开窗户的小房子，并添画人物。

教学难点：怎样做好一个能打开的门窗。

教学准备：

教具：一体机多媒体课件，教师示范作品，儿童优秀作品。

学具：彩色纸、胶水、剪刀、彩笔等。

教学过程：

一、设置情境，导入课题

1. 师: ：同学们，今天老师见到你们非常开心，因为昨天老师的小区里迎来几位好朋友，他们都是特别乐观善良，也特别爱帮助他人。因为最近他们家乡一直下大雨，唉，昨晚洪水把他们的新房子都冲毁了，现在，我的朋友们无家可归了，我特别着急！我很想请同学们一起来帮助老师，给我的这些朋友们建造美观实用的新房子，让他们住进去，做老师的左邻右舍，同学们都愿意帮忙吗？

生：愿意！

师：老师听了好高兴（贴笑脸）

2、好，那今天我们就来学习用手工纸剪贴漂亮房子的新本领，一体机出示：第五课

左邻右舍

（PPT），齐读作业要求——（见书本）

二、新知探究

1．看一体机课件出示：引导学生搭建墙壁、盖房顶。

1

2．在墙壁已经搭建好了，可是房顶要怎么盖呢？（教师将人物头像简笔画——发愁的表情贴黑板上），谁来说一说怎么盖屋顶？（用纸剪贴上去）

（PPT展示不同屋顶），我们一起来搭建好吗？

3.欣赏图片，拓展思维。

【活动一】小组讨论，你打算盖一个什么样子的房顶呢？

5. 观察与制作。

（PPT 展示搭建好的墙壁和屋顶组合示意图）

师：房顶搭好了，真漂亮！现在就请我的邻居们住进去，行吗？（不行，因为还没有门窗）

教师小结：窗户是房屋的眼睛，可以透光、通风。如果小朋友住在没有门窗的房子里面，那肯定会被吓坏的，而且还会生病的，真难受啊！（教师将人物头像简笔画——哭的表情贴黑板上）窗户该怎么做呢？

6.出示制作示意图，学生讲步骤，并强调制作中应该要注意的地方。

7．【活动二】（出示课件）请同学们观察示意图，指导学生制作窗户。

（结合PPT演示，小结制作门窗的步骤方法）

窗户：

.对折，确定剪的位置

.先剪出窗框，注意窗户的大小（强调窗口切挖面积要挖大，有利于后面展示人物形象。）再剪中轴线处——对开式的2扇窗户

.窗棂的制作：再次局部对折剪出窗棂，中间挖空表示透明玻璃的窗芯。

单开门的制作：要剪3边，留一边

（帮老师搭建好了，你们也互相帮忙搭建一座漂亮的房子和他们做邻居好不好？）

三、.图片欣赏，拓展思维。

师：让我们来欣赏和借鉴一些造型新奇美观，色彩鲜艳的房屋设计吧，如果我们能为朋友们做出这么美观实用又新奇有趣的房子，我的左邻右舍们一定会开心得不得了呢！

2

1.小组合作，自主表现

交待作业：现在就请同学们献爱心，动小手，快快造房子吧，房子建好后记得把你邀请的邻居添画到房子里面哦

（展示范例——教师在窗户后衬上白纸，用夸张手法添画了人物头像，人的表情喜笑颜开）

2.学生在16K白纸上用彩卡纸剪贴，每人制作完成一座房屋并添画房子里面的人物，教师巡视辅导。

3.教师巡视指导。（提示学生注意安全使用剪刀和讲究教室卫生）

四、评析与拓展

1．师：今天大家用勤劳的双手、聪明的大脑和审美的眼光建造了这么美丽的房子，现在老师开始召集邻居了，（请各个小组的同学先在组内互评，选出你们组里做得最新奇美观又实用的新房子，每组派一个代表把你的房子贴到黑板上来。）想和老师做邻居的赶紧把你的房子贴上来吧！

2．教师小结：这就是我今天高兴的原因，因为我们今天不但和有趣的朋友成为了邻居，而且还通过自己的双手建立了一个漂亮的小区，我和你们成了邻居！能成为邻居非常的不容易，希望小朋友们在一起能和睦相处，互相帮助！这样真好！我为同学们的爱心、善良和心灵手巧喝彩！祝贺你们！

3．收拾与整理

（有充足时间可选）

师：我数5个数，请把桌子上及地上的废纸丢进垃圾桶。

（最快一二三组分别家321颗星）

板书设计

第5课：左邻右舍

房子的基本结

构：

房顶

+

墙

+

门

+

窗

3

房子剪贴步骤方法：

1、画图形——

剪图形

——

对折，剪单开门、剪对开窗

局部对折、剪挖窗棂

2、添画房内人物

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