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课堂活动设计单位：河北省石家庄市桥西区育英小学 联系教材版本18731121603 电话本课课设计内容第2单元第7课课间十分钟 1课时时总数第一课时 多元视角本课是人教版第二单元第7课的第一课时，是一篇符合下的教材初入学的学生的思想教育课，教给学生应怎样正确的对
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- 学校：石家庄市育英小学
7 课间十分钟名师教学设计2
未知
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关键词：7 课间十分钟名师教学设计2
正文
课堂活动设计
单位：
河北省石家庄市桥西区育英小学 联系
教材版本
18731121603 电话
本课课设计内容
第2单元
第7课
课间十分钟 1课时
时总数
第一课时 多元视角本课是人教版第二单元第7课的第一课时，是一篇符合下的教材初入学的学生的思想教育课，教给学生应怎样正确的对分析
待课间十分钟。
本班学生学生初入学，对小学生生活有着一定的了解，但不系统。
实际情况
1、知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明本次课堂
的游戏，养成良好的行为习惯。
活动目标
2、在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。
活动准备
儿歌、课件等
活动设计
设计构想
活动一：1、课件引导、谈话导入2、分享课间难忘根据学生的特的事？（正反两方面讲述）
点，教师引导、活动二：引入调查问卷，学生观看并讨论，怎样利生探索发现正用好课间十分钟？怎样合理安排课间十分钟？（学反两方面、将课生讲述）对照自己你做对了吗？表扬做得好的同学。
堂还给学生，让活动三：利用“课间小主人“进行分组讨论，引导宝贝们动起来，生讲述课间要做到”准备性、娱乐性、安全性“。
自己感受安全活动四：看图片，说一说（室内外危险和游戏）引重要性，找寻属出小小校规“别乱跑“。
于自己的安全活动五：游戏展示（学生演示健康安全的游戏）
合理的课间。
活动六：我的小收获
活动效果
课堂比较活跃，学生积极发言。
本节课能够较好的完成课堂目标，师生配合好，但有一课堂反思
两处学生兴奋度较高的局面，努力提高自己的课堂调控能力。
板书设计
8、课间十分钟
设计者
人教版
马立婷
姓名
本课小结
安全第一
安排合理
愉快游戏
本节课主要学习了第8课，很好的指导初入学的学生怎样上课，包括课前准备，提问举手，不影响别人上课，认真做课堂作业这些内容，学生上课发言积极，大胆，有一定的纪律性，师生配合融洽，教学效果很好。
文档信息
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作者信息
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关于本教案的常见问题
Q：7 课间十分钟名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 课间十分钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。