Unit 2 Sam ate four hamburgers.优质课教学设计｜教案在线预览

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Module3 Unit2 Sam ate four hamburgers. 开江县任市镇中心小学唐学玲一、教学内容Unit2 1-3 二、教学目标1．学生能听、说、认读词汇：very、much、gave、tonight 2．学生能听、说、认读并会用句型：Sam ate four hamburger

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所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2018-04-22 15:34:00

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学校：开江县任市镇中心小学

Unit 2 Sam ate four hamburgers.优质课教学设计

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关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…优质课教学设计

正文

Module3

Unit2 Sam ate four hamburgers.

开江县任市镇中心小学

唐学玲

一、教学内容

Unit2 1-3 二、教学目标

1．

学生能听、说、认读词汇：very、

much、

gave、

tonight 2．

学生能听、说、认读并会用句型：Sam ate four hamburgers at school !

Lingling

had a sandwich . 三、重点难点

重点：新词汇和新句型的教学与运用。

难点:如何让学生在课堂上会用一般过去时态的句型并在生活中灵活运用该句型。

四、教学准备

单词卡、练习纸、ppt课件

五、教学时间

一课时

六、教学设计

Step1. Warming up. T: Boys and girls, what did you have for breakfast? S1: I had …

T: What did you have for lunch?

S2 : I had …

T: What did you have for dinner? S3: I had…. Step 2 .Presentation

Show some pictures of English food. T: What are they? Ss: sausage、

hamburger、

egg、

sandwich、

fish and chips…

Learn some words and sentences. Drink — drank

eat—ate

Guess it. T: What did I eat last night?

What did I drink last night? Step 3.Practice

T: What did you eat last night? S1 I ate…

T: What did I drink last night? S2: I drank…

Step 4: Read the letter, and answer the questions. 1.

Explain the letter.

Answer the questions. 3.

Check the answers. Step5. Homework

七、板书设计

Unit2 Sam ate four hamburgers. What did you eat last night? I ate…

What did I drink last night? I drank…

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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