1 我们爱整洁PPT及专用教学设计内容

人教版《道德与法治》一年级下册第一单元第一课 1.我们爱整洁

吉林省通化市东昌区沿江小学

魏芳

教学目标：

1.能使自己做到整洁，知道保持整洁的方法。

2.激发热爱整洁、保持整洁的情感。

3.学会保持整洁，养成整洁的好习惯。知道哪些是整洁的表现。教学重难点：

1.

使自己做到整洁，知道保持整洁的方法。

2. 养成整洁的好习惯。

教学过程：

一、故事导入

（一）同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一则小故事，故事的名字叫《邋遢鬼的故事》

（二）故事听完了，垃圾王为什么邀请邋遢鬼去做客呢？

1.邋遢鬼太脏了，所以垃圾王喜欢他。

2.垃圾王就是喜欢不干净的小朋友。

3.垃圾王国是一个很脏的地方，所以垃圾王喜欢不干净的小朋友。今天这节课，我们就来学习第一课《我们爱整洁》（板书课题）

（三）教师相机点拨：邋遢就是指不干净、很脏的意思。它的反义词就是“整洁”。教师出示课前准备好的两块手帕。请学生说说哪块是整洁的。

小结：整洁就是干净的意思，故事中的邋遢鬼就是指不干净、不整洁的小朋友。

（四）教师引导学生猜一猜：经过了垃圾王国的旅行以后，邋遢鬼会发生什么样的变化呢？（让学生续编故事）

邋遢鬼做完那个可怕的梦以后，马上起身跑进卫生间，接着冲凉、洗头、刷牙、洗脸。从此以后，邋遢鬼就变成了一个爱干净、讲卫生、人见人爱的好孩子了。 1.他讲卫生了

2.会洗脸、洗手了

3.爱干净了

二、活动过程

（一）

镜子里的我

1.同学们，今天我们每个人都带来了一面镜子。我们每个人都看看镜子中的自己，在看看同桌，比较一下，看看有什么不同，看看谁整洁？

2.请同学们说说，整洁会给人带来什么样的感受呢？

3.（出示课件）看看老师带来的不整洁小朋友的图片，不整洁会给人带来什么？说说你的感受。

比一比：个人卫生整洁小能手。

1.同学们都愿意成为爱整洁的好孩子，谁愿意说说在生活中，你每天都做了哪些让自己变得整洁的事情呢？

2.小组讨论、交流汇报

小结：同学们说的真不错，看来每位同学都能够做一些力所能及的事，使自己变整洁。仪表整洁是我们同学之间、同学和老师之间、同学和亲人之间进行礼仪交往的必要条件，我们在与人交往的时候一定要注意保持个人卫生。下面我们来做个小游戏比一比，谁是整洁小能手。

洗脸、洗手比赛：找同学上前面演示，其他同学认真观察，看看哪位同学洗的最好、最干净。

3.比赛结束后学生互相评议。

小结：看来洗脸、洗手也有很大的学问呢！平时你们都做到了吗？下面我们再请一组同学进行穿衣比赛。

穿衣比赛：找同学上前面计时穿外套比赛，其他同学认真观察穿衣的方法，系扣子、拉拉链，是否将领子、袖口、口袋整理好等等。

4.比赛结束后台下同学进行评价。请做的好的同学结束经验。

小结：同学们，我们已经是一年级的小朋友了，应该养成自己的事情自己做的好习惯，所以同学们每个人都应该自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带等，每次穿好衣服都要照镜子看看是否整齐，这也是非常好的习惯。

系鞋带比赛：找同学到台上在规定时间内，看看谁能把鞋带系得又快又好。

5.学生比赛，教师相机点评

小结：系鞋带也是一项重要的本领，如果鞋带系不好还有可能出

现安全问题。所以，老师希望每一位同学都能够熟练掌握系鞋带的方法。请不会的同学回家多练习，也可以向我们今天系鞋带系得好的同学请教学习。

同学们除了我们刚刚比赛的内容以外，在生活中我们还要勤洗头、勤洗脸、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、早晚刷牙等

（二）这样做好不好

1.出示教材第3页上面的三幅图。说说这样做好不好，为什么？

（1）

第一幅图中的小男孩这样做不好。因为他一边玩玩具，一边吃香蕉，还随地乱扔香蕉皮，不讲卫生。

（2）第二幅图中的女同学这样做很好。因为她衣服整洁，脸上带着笑容。

（3）第三幅图中的这个小男孩这样做不好。因为他边看书边吃零食，还把果皮纸屑扔的满桌子都是，还在桌子上乱放铅笔和书。

2.同学们，谁还知道哪些是不整洁的样子呢？

（1）衣服脏了，不换洗。

（2）指甲长了，不剪

（3）手特别黑。

（4）男生头发长了，不理发。

（5）女生头发不梳理。

小结：大家说的真好，我们知道了哪些是不整洁的样子，那我们要怎样做呢？

3.小组讨论、交流汇报。

总结：同学们，保持整洁的办法可真多，我们一定要使自己成为一名整洁的好孩子，要勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲，每天早晚刷牙、洗脸、洗手，这样才是爱整洁的好孩子。

4.指导学生阅读书中绘本《皮皮的故事》，你知道了什么？

（1）不讲卫生、不爱整洁的孩子不受欢迎

（2）不爱整洁的孩子大家都不喜欢和他玩

（3）整洁的孩子朋友多

（4）整洁的孩子大家都喜欢

小结：同学们，通过皮皮的故事我们知道，整洁不只是个人卫生问题，也是社会交往时的一种礼貌。外出做客，到公共场所游玩，衣着整洁是对他人的尊重。

三、整洁孩子人人夸

1.在我们班中，有很多同学平时都很整洁，你能来夸夸吗？

2.学生夸完，老师发给整洁花。

小结：老师这里还有很多“整洁花”。没有拿到的同学，也不要难过。我们一个星期后还要评一评。老师这里有一张表格，如果你们在以后的一星期里，能做到整洁，能保持整洁，老师再给你带上“整洁花”。同学们加油哦！

附表格：你每天做到整洁了吗？请按照表中内容要求检查一下，做到的在表格中画上一朵小红花，再把它涂上颜色。

小学生个人卫生日常整洁单

日期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

头部

脸部

牙齿

衣着

其他

四、全课总结：

同学们，通过今天这节课的学习，我们了解了“整洁” 这个词的含义，明白了做到个人卫生整洁对于每个人都有着非常重要的作用。我们还通过比赛，体会到了正确的个人清洁及保持干净整洁的方法。老师希望同学们能够以比赛突出的同学为榜样，愿意做个整洁、干净的好孩子。