5 风儿轻轻吹优质课一等奖

风儿轻轻吹

沧州市运河区

何超

一、

猜谜激趣，揭示主题

师：同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来两则谜语,你们开动脑筋，快来猜猜谜底是什么啊？

课件展示：

师：你们猜的很准确，谜底就是“风”。

师：今天我们将要去感受风带来的快乐，去了解风。来，我们一起读课题《板书：风儿轻轻吹》

二、

讲授新课

（一）

观察实验，认识风【风儿在哪里】

师：今天老师给大家带来一件玩具，你们想看看吗？

师：那就请同学们先把眼睛闭上（生闭眼）把眼睛睁开（生兴致高）

师：这是什么？漂亮吗？谁能叫风车转起来？

师：请同学上台，比比看谁的风车最先转起来，而且转得快（生：嘴吹动风车，跑动使风车转动……）

师：风车为什么能转起来呢？（因为有风）

师：对了，就是因为风，风车才转起来。在同学们身边到处都充满了空气，刚才同学使劲吹、用力跑，空气也跟着同学们做起了运动，动起来了，这样就形成了风。

课件实验小结：空气的流动形成风

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师：风其实就存在我们的生活中，只是我们平常没有关注到

“风姐姐”，下面听听风姐姐怎么介绍自己吧！

课件出示：我是你们的好朋友“风姐姐”，其实我天天和你们在一起，我动一动转身就变成“风”，我是一种流动的空气，所以你们既看不到我，也摸不到我。

师过渡：风姐姐特别调皮，一会功夫就跑到我们画中去了，原来风姐姐在和我们玩捉迷藏游戏呢。你们能找到它吗？

（二）

寻找风姐姐【和风一起玩】

1、

师：请同学们打开书19页，观察课本图片“和风儿一起玩”，

课件展示：说说你们是怎么知道风姐姐藏在这儿的？

纸飞机、风车、吹泡泡、风筝

2、

师：同学们观察的真仔细，风姐姐无处不在。她还藏在我们的教室里、校园里、生活中，你们能找到她吗？

生：自由回答，风车放在窗户边转动、国旗飘动……

师：你们观察得真仔细呀！风姐姐逃不过同学们的火眼金睛，风姐姐夸你们是细心观察生活的孩子。

3、

师：我们刚和风姐姐玩了捉迷藏游戏，你们还想和风姐姐玩吗？生：想

师：小组利用手中的东西，制造风和风一起玩，看哪个小组想法最独特，最好玩。

吹羽毛、扇扇子头发、吹蜡烛、

师过渡：风姐姐风无处不在，它随时都在我们身边，我们可以闻

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到花香、看到炊烟或旗帜的飘动和泡泡的飞舞等等就是因为风姐姐存在。可以说，找到了风就找到了我们的朋友。风姐姐不但和我们做游戏，还为人类做了很多好事情呢。请同学们打开课本20页，看看我们和我们的风姐姐能帮我们什么呢？

（三）【风儿能帮我们】

1、师：大家看在茫茫的戈壁滩上风姐姐转动风车，正在为我们人类发电，这就是风力发电站。出示课件

2、师：同学们，在平时的生活中，你们想一想，风姐姐还能为我们做什么呢？

小组讨论，一会汇报，看哪个小组想的最多。

3、师：刚才同学说了很多，下面何老师为大家准备了一些图片，我们一起看看。蒲公英满天飞、顺风的时候骑自行车省力气、推动风车灌溉农田…….. 师过渡:同学们回答的真好，超出老师的预料，你们说的这些，有的老师平常在生活中都没有关注到。那么现在就发挥你们的想象，在白纸上画出自己心中的风是什么样子吧？

（四）发挥想象，画风——享受和风的快乐

同桌合作略

师过渡:你们的想象力可真丰富，风姐姐给我们带来了幸福生活，不过，风姐姐有时候也会发脾气，你见过吗？在哪见过？

（五）【风姐姐发脾气】

1、师：老师这有一些图片资料，同学们仔细看。沙尘暴是一种

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恶劣的风沙天气，发生时，飞机、火车和汽车被迫停运。台风是一种破坏力很强的灾害性天气系统。台风会吹倒房屋、拔起大树、掀翻船只，造成人员伤亡。

师总结：微风的时候风力平缓，我们可以愉快地在风中玩耍；大风时，风力比较大，同学们记得尽量少出门，免得受到伤害；当遇到台风时，同学们就更不能出门了，要紧跟家长，一定要记得哦！

（1）我们应该跟家长在一起，呆在房子里不出门。

（2）如果在室外，我们应尽快到避风场所，避免受到伤害。

三、

课堂小结

师:通过本节课的学习，我们了解了风的知识，并和风姐姐一起快乐的玩耍，最后还懂得了遇到风姐姐发脾气时怎么保护自己。今天我们的课就上到这里，下课!

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