1. 小雨沙沙教学活动设计方案

课题

小雨沙沙

星城实验小学

廖新星

一、教学目标 1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3．了解简单的自然生活常识。

二、重点难点

想象小花小草喝雨水的样子。

能用不同的线画出春雨的感觉。

三、课前准备 生：油画棒或彩笔

师：PPT课件 前置性学习：观察春雨，种子发芽的过程，有条件的可收集有关图片。

课时

一课时

课时目标 1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3．了解简单的自然生活常识。

情境导入

一、欣赏歌曲《小雨沙沙》 1、师：歌曲里是谁在说话？

生：小雨 师：小雨是什么声音？

生;沙沙沙

师：种子都说了什么画？

生：我要长大、我要发芽

2、谁知道这个叫什么名字？我们今天就来学习小雨沙沙。

板书课题：小雨沙沙

二、尝试探究

1、学习用点和线画雨

（1）、回忆雨

师：雨师什么颜色的？什么味道的？

小结：雨是无色无味的液体。

（2）、欣赏雨的图片 师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？

师：来看看老师这的雨的照片，看看雨到底是什么样子的？出示雨的图片

小结:雨有不同的样子。

毛毛雨是点点的样子。

中雨是水滴圆圆的。

大雨是一条条的细细的。

（2）、画雨 师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

师：点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？ 小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

师：根据学生画的雨指出画雨需要注意的地方，范画对比。

要随意，不能像小朋友排队一样整齐。

雨滴是上尖下圆。

注意雨斜着是什么原因？

线条细细的不能乱飘。

2、欣赏雨中植物的图片 （1）、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦! 生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。 师：小雨给了它什么呀？ 小结：生命雨露 （2）、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？ 教师从头、手、身体和面部动作进行引导。弯腰、抬头、张嘴、伸舌头

（3）、师：小动物是怎么喝水的呢？

学生表演动作，师点评引导观察。

欣赏图片昆虫怎么喝水。

二、交流点拨

1、欣赏优秀的学生作业，说说你发现了哪些有趣的、生动的地方？

小结：雨水会洒满整张画

雨水会溅起小水花

叶子上有水珠

花朵动物要画大些这样好画表情

。。。。。。

三、练测反馈

1、请把春雨中的美景画下来。

2、作业点评，互评。 总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然

板书设计

小雨沙沙

学生作业展