11.小小钟表店第二课时教案
11.小小钟表店第二课时教案
未知
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关键词：11.小小钟表店第二课时教案
正文
设计思路：根据一年级“造型表现”的阶段目标和本节课内容特点，通过欣赏观察——认知
感受——自主表现——游戏评价一系列活动，创设灵活多样、生动活泼的学习情境，提供丰富多彩的学习资源，连通学生学习与生活的纽带，使学生运用已有的知识和生活经验进行学习和创作，激发学生创造的火花，发展学生个性，培养其创造能力与动手能力。
教学目标：
1.了解各种钟表的形状、结构，掌握基本技法，尝试设计制作不同外形的钟表。
2.能用简单的口语交际方式评价作品，培养学生的口语表达能力和审美能力。
教学重点：了解钟表的形状、结构，掌握钟表的基本画法，能设计制作不同外形的钟表。
教学难点：设计制作美观、有个性特点的钟表。
教具准备：
多媒体课件。
课件内容：
1、
课题：小小钟表店；
2、
各种形状的小钟表；
3、
我知道钟表的结构：外壳，表面，刻度，时针，分针，秒针；
4、
看一看、想一想、说一说可以用哪些材料、方法制作小钟表；
5、
比一比，谁是优秀的小小设计师。用自己喜欢的材料、方法设计制作一个漂亮的小钟表或小手表
教学过程：
1.创设情境，激活情趣。
（1）猜一猜：它到底是什么？教师展示用彩色纸制作的花形小钟的背面，即没有画
刻度、时针等的那面。这个小闹钟漂亮吗？还有更多更漂亮的小钟表呢，老师带你们去参观去。
（2）参观钟表店：课件展示各种外形的小钟表，揭示课题——小小钟表店。
2、探究性学习活动。
（1）谁知道？
①钟表有什么作用？记时作用。
②钟表由哪几部分组成？由外壳、表面、刻度、时针、分针、秒针组成。
③钟表的外形有哪些？
A、
几何形。(课件展示) B、
动物形。
C、
植物形。
D、
任意形。
（2）想一想、说一说能用哪些材料和方法来制作小钟或小手表？绘画，用彩色纸撕、
剪贴，用彩色胶泥做等。
3、创作活动过程。
课件展示内容：
（1）比一比，谁是优秀的小小设计师？
（2）作业要求：选择你喜欢的材料，用你喜欢的方法，设计制作一个漂亮的小钟或
小手表
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-14 18:34:00
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作者信息
5ygggwenku_71406
来自：学校：保定市前进小学
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