演唱小麻雀课件配套优秀.pdf

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关键词：演唱小麻雀课件配套优秀

正文

水口镇第三小学教师集体备课教案纸

年级学科

二年级音乐

主备教师

邓琳莉

课

题

协备教师

小麻雀

课时

审阅人

1课时

知识与技能目标：1、会唱歌曲《问声好》和《小麻雀》。2、能为歌

曲《小麻雀》编创新词、动作。

教学方法与过程目标：主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

目标

情感态度与价值观目标：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。

重

点

感受三拍子的旋律,学会为歌曲拍节奏。

难

点

1、为歌曲编创新词、动作。

2、并主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

教具准备

（课件）

教学课件

教学过程

一、组织教学

1、听音乐进教室。 2、师生问好歌。

3、复习：表演歌曲《早上好》 1、边跺脚拍手、拍腿边唱。 2、指名学生唱一唱。其他学生律动。

二、新课

学习表演《小麻雀》设问导入：现在老师要请小朋友听一首歌曲，说说听到了什么？你觉得小麻雀怎样？（有礼貌、彬彬有理，惹人喜爱）

1、出示图画，说说图上画了什么？（学生自由说） 2、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲旋律要求：放录音让学生试着分别拍击三拍子和二拍子。 3、边听录音边拍节拍，用"LU"轻声哼唱。 4、听教师范唱，学生轻唱歌词

注意：休止处。 5、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作记忆歌词。 6、听录音，分组编创歌词和动作。 7、将学生编的歌词和动作综合，分段表演。 A、分组边唱边表演。 B、

学生评价 8、选择打击乐器，为歌曲《小麻雀》伴奏 A、出示图谱 B、

让学生自行选择 C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起练习，尝试搭配的效果，下节课演示给大家听，看哪一组演奏得协调、好听。 D、分组活动。四、小结

今天这节课大家一起唱歌，跳舞，还小组合作编创动作，歌词，真不错。下次上音乐课老师想欣赏一下小朋友现场作画的能力，你们一定要记得带好水彩笔哦！

教学

后记

演唱小麻雀课件配套优秀