8 大自然，谢谢您教学设计实例

大自然，谢谢您教学设计

（巴东县大支坪镇中心小学

邹慧）

教学目标：

1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在，了解大自然与我们的生活息息相关，给予勤劳的人民丰厚的回报。

2、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，用自己喜欢的方式，去感受、发现和探究大自然的礼物。

3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

教学重点：

1、知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动人民丰厚的回报。

2、体会大自然的美，进而增强环保意识。

教学难点：

通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教学准备：

教师准备：多媒体课件，大自然的风景图片。

学生准备：学生课前收集资料，跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。

教学时间：一课时

教学过程：

一、

激趣导课

1、同学们，上课之前我们来唱一首儿童歌《上学歌》。

2、同学们的歌声真好听，谁能说一下《上学歌》中你唱出来了哪些大自然的东西了？(学生齐答：太阳

花儿

小鸟) 3、同学们总结得很准确，大自然的东西有很多很多。今天我们将一起来学习道德与法治课《大自然，谢谢您》。

4、板书课题：大自然，谢谢您。

二、

学习探究

活动一：大自然的礼物

1、课件展示美丽的自然风景。

师：请同学们尽情地享受自然风景，感受一下自然之美，学生在美丽的自然风景中尽情享受。并且请同学们说说你在大自然中看到了些什么？

生：青山绿水 五颜六色的花朵 碧绿的草地 美丽的山水风景 小鸟的歌唱声 孩子们的欢笑声

小溪的叮叮咚咚 柳叶的随风飘扬

……

2、大自然中有许许多多的东西，它一点也不小气，给我们人类赠送了很多很多的礼物。今天我们一起走进大自然，，寻找大自然的礼物吧。

活动1：小组合作讨论，我们的吃的、住的、穿的、用的哪些是来自于大自然，大自然给我们带来那些礼物。

学生从生活中搜寻，学生可能会回答：水果、瓜子、丝巾、凳子、桌子、自来水……

3、出示画面一:教材第 30页。生:农民伯伯在稻田里插秧。

画面二:教材第 30页图二。生:农民伯伯收获稻谷。

画面三:教材第 30页图三

。生:稻谷变成香甜的米饭。

学生在探讨大自然的礼物中，只要简单的了解相关知识即可。

活动2：出示学习单, 仔细观察书本上三幅图，小组合作讨论，完成手中的学习单，你能完成任务吗? （时间：四分钟）

【设计意图:引导学生联系生活实际,通过讨论自己得出结论,从而提高求知欲,锻炼

小组合作的能力。

】

大自然的礼物——学习单

礼物名称

米饭

水果

衣服

房屋

大自然的贡献

稻谷

人类的付出 播种

收割

4、(课件展示画面 ) 画面四:教材第 30页图四 生:养蚕,喂桑叶。

画面五:教材第 30页图五 生:蚕宝宝长大了,开始吐丝。

画面六:教材第 30页图六 生:春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。

注意:在看图一思考一讨论一得出结论的过程中,老师要起到引领、点拨的作用, 让学生把看到的画面与生活紧密联系起来,自己得出结论。

大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报

师:接下来播放一组图片,请同学们仔细观看,然后回答老师的问题哦 ! 建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。

预设:生看完视频后积极展开讨论,说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。

师:同学们真棒 ! 我们住的房屋,是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们

丰厚的回报。

师:我们继续看图片。

视频二:农民伯伯好好管理果树,硕果累累,我们吃到了好吃的水果。

预设:农民伯伯给果树剪枝,收获果实,我们吃到了好吃的水果。

师:同学们观察得真仔细 ! 我们吃的水果,是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤, 以及人们辛勤劳作的结晶。

5.总结

礼物名称大自然的贡献稻谷种子阳光空气水和土壤春蚕吐丝泥沙木材人类的付出播种收割剪枝采摘养蚕裁剪开采施工米饭水果衣服房屋•

（1）丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等很多资源养育了人类。

（2）“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚的回报”，劳动成果来之不易，我们要倍加珍惜。

活动二：大自然的语言

1、

大自然的语言，启迪了人类的智慧。

大自然又有哪些语言了？

2、

小组合作讨论，每小组说出一种大自然的语言。

3、

听取汇报。

4、

播放图片一：天上的白云飘得高，明天可能是晴天。

播放图片二：蚂蚁忙搬家，出门要带雨伞

播放图片三：水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。在水面上写着：春天已到人间。

播放图片四：大雁集队南飞，就像“人”字一般。在蓝天上写着：秋天已在眼前。

播放图片五：大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年。

总结：大自然的语言有很多很多。我们要认真的聆听

活动三：大自然的快乐

1、

在大自然中，我们收获了很多东西，也感受到了很多快乐。大家一起谈一谈自己在大自然中活动时感受到的快乐吧。 2、

小组合作谈论探讨自己大自然的一年四季中找到了哪些快乐。

3、

请四位同学分别描述一下自己在春天、夏天、秋天、冬天找到了哪些快乐？

4、

我们小伙伴都喜欢在大自然中玩耍，有一位小朋友特别喜欢小草，他给小草说了很多悄悄话，我们一起来听听。

大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。

5、

同学们试着去读读小诗，感受与自然亲密接触时美好愉快的心情。

6、

总结。同学们也这么热爱大自然，我们一起来给大自然送一首小诗。

大自然，谢谢您

谢谢你的雨，谢谢你的风

春天迈着轻快的脚步来了

板书设计：大自然，谢谢您百花吐艳，竹林有了活力

夏天带着炽热来到人间

野花是那般争艳，全开了

红的，黄的，紫的，粉的...... 秋高气爽的天 一尘不染 轻绵的云朵 雪白雪白的

寒冷寂静的冬天来了

花儿凋谢了 叶儿枯黄了

森林沉睡了 大片大片的雪花

从天而降

谢谢你交替的四季

为我们生活带来了

不同的色彩