15 快乐过新年优质教案设计

快乐过新年

教学目标：

情感与态度：为中国传统文化感到自豪，为中外人们新年团圆感到欣喜。

行为与习惯：学会装扮家园，学会收红包，送祝福。

知识与技能：了解新年的习俗和习俗的寓意。

过程与方法：模拟购物，动手装扮家园，体会新年生活的乐趣。

教学重点：

引导学生了解并体验我国的新年习俗，培养学生对习俗所蕴含的文化意义的初步认知。

教学难点：

通过购买新年装饰品，装扮家园，锻炼学生的动手能力和合作能力。

教学过程：

一、玩转盘导新课。（４分钟）

小朋友，你们喜欢过节吗？（喜欢）今天，老师来跟你们玩个节日大转盘的游戏吧！你们看。

1.老师：停。

转到中秋节，老师说：小朋友们，你们知道中秋节是农历的几月几日吗？（中秋节是农历的八月十五）

师：你说对了，孩子。中秋节，你喜欢吃什么呢？（我喜欢吃月饼）老师也喜欢。

2.师：我们继续吧，你们说停转盘就停。（停）

转到端午节。那端午节呢？（端午节是农历的五月初五）

是的。端午节的时候我们划龙舟，吃粽子，真热闹啊！

4.继续吧！（停），元宵节是什么时候呢？（元宵节是农历的正月是十五）你知道得真多！

5．转到春节，师：春节是一个隆重的传统节日，我们睁大眼睛在2018年2月的日历上找找春节吧？（春节在16的下面）你的眼睛真是火眼金睛啊！小朋友们，春节是每年农历正月初一，而2018年的春节就在2月16日。

小结：老师告诉你吧！正月初一前后将近一个月都属于过新年。

二、干干净净过新年——洗邋遢。

１．今天，我们邀请了好朋友喜羊羊一起来过新年罗，贴课题：《快乐过新年》，你们看，播放喜羊羊录音。

2.孩子，你会准备什么呢？ A、我会准备灯笼（挂上灯笼多喜庆啊）

B、我会准备炸煎堆（多么红火的春节啊）

C、准备对联，贴上窗花（这样，家里多么有过年的气氛啊）

D、准备糖果。（吃着甜甜的糖果，心里也是甜甜的）

E、买一些年花放在家里，你会买些什么花呢？（你的家里一定装扮得十分漂亮）

小结：是的，过年前要做很多的准备。

3. A 学生说到打扫卫生，老师出示四张图片。说：你们看，过年前人们在干什么呢？

B 学生没有说到，老师出示图片，说：过年前还有一件重要的事情要做呢！你们看，过年前人们还会做什么呢？

C 过年前还要扫地，拖地，除了扫地拖地，还要做什么呢？我们来仔细看图吧。

过渡：是啊，过年前，有个习俗是“年前二十八，洗邋遢”，就是过年前要把家里每一个地方都打扫干净。

4. 你们是家里的小主人，过年打扫卫生时，你们又可以帮家里做些什么呢？

我会扫地。（你真是勤劳的孩子）

我会贴窗花。（你真是爸爸妈妈的小帮手）

我会拖地。（你真是个能干的孩子）

小结：爸爸妈妈们有了你们这些小帮手，你们家一定是干干净净过新年。

板书：干净

三、漂漂亮亮过新年——布置家。

1.小朋友们，我们已经把家里打扫干净了，那就再跟着喜洋洋一起去大街小巷感受一下过年的气氛吧！（播放伴奏和图片）

2．小朋友们，你们逛得开心吗？（开心）赶快告诉老师，你们看到了什么呢？你说 你说 你说

3.小结：（你观察得真仔细）是啊！快过年了，商场里，街道上，公园里都装扮得很漂亮，喜洋洋回到家里，有个主意想跟我们说？我们来听听吧！播放喜羊羊录音

4.老师觉得这个主意真好。（好）那我们就小组合作动手一边装扮家，一边准备团圆饭吧！那你们知道快乐合作时要注意什么吗？来，跟老师来读读快乐合作小儿歌吧！

开始动手吧，周老师看看哪个小组最团结合作了？

老师整顿纪律：停音乐，说口号：请你跟我这样做，奖励大拇指。

5.先请第一小组上来展示展示。

A.贴错了：孩子们，你们看，家门口装扮了年桔、福字、对联、灯笼，真漂亮。过年时，家家户户写对联，贴对联，春联上有很多美好的话。你们看看大门上的对联贴对了吗？（贴错了）贴对联也是有学问的。我们来听听喜羊羊是怎么说的。（这幅对联右边应该贴上岁岁。。。左边贴上。。。。）小组的小朋友上台重新贴。

B．孩子们，你们看，家门口装扮了年桔、福字、对联、灯笼，真漂亮。过年时，家家户户写对联，贴对联，春联上有很多美好的话。再看看他们的对联贴对了吗？（帖对了）这幅对联又应该怎么读呢，读对联也是有学问的。我们来听听喜羊羊是怎么读的。我们来看看喜羊羊是怎么读的：大家好！读对联的时候，先读横批，再从右边念起。我读一遍给你们听听吧！喜迎新春 岁岁平安福寿多 年年顺景财源广。

我们也一起来读读这幅对联吧！（小朋友齐读）

刚才小组合作时，老师一直观察着你们，发现第一小组的小朋友特别会合作，有商有量。在展示的时候，这两位小组长一直努力地举着小板子，非常棒。我们用热烈的掌声谢谢第一小组，请你们下去吧！

6.我们再请二、三小组上台展示展示，第二小组装饰的是房间，第三小组装

饰的是客厅，小组长：你来说说你在客厅装饰了什么？你来说说你在房间装饰了什么？（我发现茶几上放了糖果盒，客人用起来特别方便；家里放了水仙花和桃花，更漂亮了；墙上贴了福字和挂了中国结，家里显得更喜庆了。）

我发现大门、房间、客厅都贴了福字，有的正着贴，有的倒着贴，各有各的贴法，贴福字又有什么风俗呢？请我们的好朋友喜羊羊给我们具体讲讲吧，播放录音。听了喜羊羊的话，你们知道了吗？

7. 现在，我们把家里装扮得漂漂亮亮的，再来看看那三组团圆饭准备得怎么样呢？我们选其中的一个小组上来展示一下。板书：漂亮

A哇！多么丰盛的团圆饭啊！

孩子们，老师想问问你为什么要选择鱼这道菜呢？（预示着年年有余）原来，这道菜有这么美好的寓意。鱼和余是谐音，我们就给这道菜取名为年年有余吧！

B 你能给这桌团圆饭中的虾这道菜也取个好听的名字吗？

C 原来团圆饭中的很多菜式都有个好听的名字呢！

D 我们一起来读读吧！（读菜名）

PPT出示：鱼表示年年有余，虾表示哈哈大笑，红烧肉表示鸿运当头。

E 你还能说出哪些菜的名字吗？

F 吃团圆饭不光讲究菜式，喜羊羊还提醒我们吃饭时要讲究餐桌礼仪呢！喜羊羊录音

板书：团圆

F 喜羊羊真是个有礼貌的孩子。我们要向他学习，一起漂漂亮亮、团团圆圆过新年罗。板书：漂亮、团圆

三、行拜年礼，送祝福。

1.过年了，我们和喜羊羊一起唱起来，跳起来。全体起立，我邀请一个小朋友和我一起跳。播放《新年好》。

2.你们开心吗？过年了，谁来给周老师拜个年吧？

3.学生说老师，祝老师工作顺利！师说：孩子，谢谢你，祝你学习进步！老师给孩子一个红包。

4. 过年时，见到长辈，要行拜年礼，送福语，男孩子起立，右手成拳，左手包住拳头。你们做好了吗？做对了，你真棒！也请女孩子站起来，我们跟男孩

子的不一样，左手握拳，右手只压拳头。周老师看看，你也做对了，真了不起。

6.老师祝大家聪明伶俐。

7.小朋友，现在我是奶奶，你们怎样向我拜年呢？老师偷偷地在你的抽屉里藏了个小锦囊，快看看吧，告诉我们怎样讲祝福语？和身边的小同学分享一下。

8.现在，学会了给奶奶拜年吗？（祝奶奶身体健康）谢谢孙子，祝你快快长大。谢谢孙子，祝你身体健康，发一个红包给孩子。

9.我是爸爸，谁又来给我拜年呢？（祝爸爸工作顺利）谢谢你，祝你聪明伶俐。

四、快快乐乐过新年

1.小朋友们，过春节时，除了拜年，喜羊羊还想知道你们参加了什么活动？赶快拿出照片跟你身边的小同学分享一下吧！

2.春节的活动可真丰富多彩啊！有剪窗花，逛花街，舞狮子等。

3. 过完年，我们拆红包了，利是封还可以做成各种各样的装饰品呢！我们赶快用红包装饰我们的教室吧！播放新年好。这节课上完了，我们和喜洋洋说声再见吧！

板书：

快乐过新年

贺新春

干净 漂亮

团圆 快乐