3 我不拖拉优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《我不拖拉》教学设计教学目标：1.通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2.教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3.使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我不拖拉

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2018-05-30 10:17:00

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学校：蠡县大百尺镇握纽庄村小学

3 我不拖拉优秀教学实录

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关键词：3 我不拖拉优秀教学实录

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《我不拖拉》教学设计

教学目标：

1.通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2.教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

3.使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

4.通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

教学重难点：

通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍。学会抓紧时间的方法。做事不拖拉. 教学过程：

一.故事导入，感知拖拉

同学们，今天我们先听一个故事。播放故事拖拉鸟一直没搭好窝。

同学们听了这个故事知道为什么这只鸟叫“拖拉鸟”了吗？

大家喜欢这只拖拉鸟吗？为什么？

板书：拖拉

二.联系实际，了解拖拉

（一）、“等一下”与“还没完”

1.生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。

凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦！

2.生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。

三心二意做不完，改改这个坏习惯！

3.学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？

4.教师总结。

（二）、拖拉一下没关系吗

1.师：有的同学讲拖拉两分钟没关系。

小组讨论交流：拖拉一下没关系吗？

2.有一次，我和爸爸去做火车，因为晚到了五分钟，火

3.观看图片了解拖拉的危害

4.教师总结评价。

（三）、和“拖拉”说再见

1.小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。

妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？

动动脑筋想办法，改掉拖拉坏习惯。

画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。

车开走了。我们没坐上那班车。

2.我有一个小时钟，常常帮我倒计时。

刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？

...... 我的这个小时钟，其实藏在我心中。

3.同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？

4.教师总结。送大家明日歌。学会做事不拖拉。珍惜时间。

四、学生谈收获，今天有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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