3.脚背正面射门及教学比赛评课稿

体育课授课计划（教案）

年级

五

单元：足球与游戏

课次：

2

执行日期：

5

月

日

内容

足球:

足球脚背正面运球与游戏

重点

难点

脚背正面推拨球动作

行进间控球的协调性

1．让学生知道用脚的脚背正面向前运球，可以用脚背的内外侧修正球的运行路线，用脚掌或脚背教内外侧停球。

学2．让学生在游戏中体验用“脚竖起、绷脚背、轻推球”的脚背正面运球方法将球朝15米目标运球，

目并用脚的不同部位修正运球路线，尝试用脚内侧或脚掌停（或接）球，初步掌握脚背正面运球技术。3．在游戏中，增强学生克服困难的决心，树立认真努力必将进步的信念，培养学生的团队合作精标

神和良好的意志品质。

器材

结构

开始部分

2 1．足球每人一个；2.标志盘每人一个；3标志筒7个；4.绳梯5付；5.录音机一台

运动负荷

课的内容

1．集合整队

2．师生问好

3．宣布课的内容，提出课的要求

4.齐呼口号：

积极向上，认真努力，团结友爱，***，加油！

准备部分

一、贪吃蛇游戏——

并队与裂队

目的：通过队列队形跑提高跑的兴趣，充分热身。

要求：动作迅速和整齐，精神饱满。

目的要求

教学与组织

组织：四列横队

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx △

教学：

1.

宣布任务，提出目标

2.

激发兴趣

组织：二路纵队

教学：

1.

语言导入：

2.

介绍游戏的方法，提出练习要求；

3.

师带领学生进行贪吃蛇游戏；

4.

小结

1

4 次数

1 时间

1

8 复习用脚的不同二、“赶小猪”回家游戏

目的：部位控制球朝着既定——朝目标运球

目标方向推进，并尝试

用脚掌、脚内（外）侧

停球。

组织：

x

x

x

x

x

x

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x

x

x

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x

3 △

四路纵队，分组练习

教学：

1.

创设赶小猪回家的游戏情境

2.

介绍游戏的方法与要求：

3.

学生按要求进行运球游戏，师巡视。

4.

小结评价。

组织：同上

教学：

1.介绍动作口诀：

2.尝试模仿练习，边说边练。

3.走着练习，边说边练！

4.小结：强调要领与触球部位

组织：x x

x

x

↓↑

x

x

x

x

x

x

x

x ↓↑

x

x

x

x 教学：

1.师讲解5米往返运球的方法，提示停球方法，并示范

2.两人一组，面对面，边说边练往返运球，师巡视。

3.学生展示，提示观察：触球部位及动作是否诠释口诀

4. 比赛：5米*8往返运球比快：

5. 小结评价：

组织：x x

x

x

x

x

x

x

↓↑

x

x

x

x

x

x

x

x 教学：

1.介绍15米往返带球的方法，问：怎样才能快速带球？（增加推球的力度，提

1

基本部分

25 一、脚背正面运球

1.脚背正面运球：

目的：通过口诀和模仿

10 2

8

1

1 1

2

1

口诀：“脚竖起，绷脚背，练***脑建立动作轻推球”

2. 5米往返带球；

3. 15米往返运球

模型：一步一带和三步一带。

目的：通过近距离折返带球，让学生感悟动作要点，触球部位，推球力度。

目的：通过长距离折返带球，强化学生动作与触球部位，体验不同速度带球时的不同的推球力度，提高运球能力。

2

4．运、传组合练习

二、绳梯游戏

目的：通过拓展性的组合练习，提高学生的控球能力，培养团队精神。

目的：通过不同形式的高跑的速度）并示范！

2.学生体验，师巡视指导纠错。

3. 小结：

组织：二人一组

1.介绍“运、传”组合练习的方法，并示范

2.生尝试练习

3.二人小组比赛：

4.小结：重点是团队精神

组织：四列横队。

教学：

1.介绍绳梯的练习方法

2.生听哨声有序的进行多种形式的体验式练习

3.小结：各尽所能，相互鼓励，积极进取！

5

2 2

1

1

3

2

1

1.快速——一步一格； 练习，体验足球运动中2.小步——二步一格； 的分工合作，培养足球3.进退——进二退一； 的团队精神！

4.开合跳

结束部分

5 一、放松游戏：舞龙

1.游龙

2.“8”字舞龙

要求：积极参与，有序进行，注意安全

1.师介绍舞龙的方法：

2 2.引导学生尝试体验游龙和“8”字舞龙

目的：通过舞龙游戏，3.总结评议

提高团队合作能力！达4.回收器材

到放松整理的效果！

密度与负荷

练习密度≈50% 最高心率约：170次/分

平均心率≈120次/分

运动负荷：较强

课

后

反

思

3