练习2名师教学设计

《学会转述》

淮安市外国语实验小学任萍

教材分析:

《学会转述》是苏教版小学语文第四册练习2的第三课时教学内容。本课教材由两部分组成:第一部分是说明性文字,第二部分为一幅插图,提示了一个转述的情境。《学会转述》是利用生活中的平常事,让学生转述别人的一件事、一段话,通过这听与说双向互动的过程,达到教学目标。

教学目标:

1、能专注地听别人讲话,努力地了解讲话的主要内容;

2、学会将听到的话正确、完整的转述给第三者;

3、在与别人的交往中能做到态度自然大方,有礼貌。

教学重点:能专注地听别人讲话,努力地了解讲话的主要内容。

教学难点:学会将听到的话正确、完整的转述给第三者。

教学课时:第三课时。

教学准备:课件、道具、奖励卡等。

教学过程:

一、游戏导入、激发兴趣。

1、同学们喜欢玩游戏吗?(喜欢!)那我们就来玩个游戏,好吗?(好!)游戏的名字叫“悄悄告诉他”。

2、宣布游戏规则,开始传话!

3、游戏小结:老师想采访一下获胜的小组,你们是怎么做到把话传正确的?有什么技巧吗?(指名回答)

4、揭题:刚才的游戏,是把话转告给别人听,可以叫捎口信、传话,也可以叫转述。在日常生活中,转述是一种既常见又重要的口语表达方式。今天,我们就来学习如何正确地转述别人的话。

二、学习文本、掌握方法。

1、通过一个小小游戏,我们就知道了:转述别人的话,首先要听清楚(板书:听清楚),把别人的话记完整,要把原话说明白(板书:说明白),不然就会耽误事!这堂课,看谁学得最认真,老师就给他颁发一枚奖励牌,好吗?

2、听!二(1)班的小喇叭正在播送通知呢!(播放通知内容)

3、这一则通知就在我们课本的32页,请同学们翻开课本,仔细地默读一遍,然后告诉我,这则通知中哪些信息很重要?(学生默读)

4、我们的好朋友李响请假了,没有到校,谁能把这个通知转告给他呢?每

人先大声地说几遍。(学生自由练说)

5、同学们,记住通知的内容了吗?请你们把你的同桌当成好朋友李响说给他听!(同桌互说)

6、情境表演:现在我就是李响,谁来把通知的内容转告给我?(师生表演)

7、引导学生评价,相机提问:除了把要转述的内容听清楚,说明白了,还发现了他的什么优点?(板书:有礼貌)

8、在日常的交际中,我们经常要用到哪些礼貌用语呢?(学生看课件读常用的礼貌用语)注意谈话时的礼貌,是一种很好的交际习惯!

9、同桌情境表演,相机评价!(指名2-3对同桌上台表演)

三、创设情境、迁移运用。

1、刚才的同学转述的多好,值得我们大家学习!在生活中除了转述通知,转述的内容还有很多呢!当对方需要你转述的内容很多,你一时记不了那么多,该怎么办呢?(指名回答)如果一下子听不清,又该怎么办呢?(指名回答) 2、看来大家都很有自信!下面我们就来比一比,看谁在转述别人的话时,能做到把话听清楚、说明白、有礼貌。(师手指板书内容,学生齐读)

3、创设情境一:如果爸爸妈妈不在家,有人打电话来谈事,你能转告吗?来,接个电话!(播放来电铃声)

4、师生表演打电话。(电话转述内容:明天上午9点,请你妈妈带上身份证和4张一寸照片到劳动局开会。)

5、师生表演转述。(引导其他学生注意观察,相机评价)

6、再次指名学生上台师生互动表演转述电话内容。(指名3-4人上台表演,引导其他学生相机评价)

7、创设情境二:给邻居张奶奶送药,要把药的用法用量转述准确,不然张奶奶吃错药就会有生命危险啦!(转述内容:这种药一天吃三次,一次吃一片,饭后用温水服下,疼的厉害时也可以一次吃两片。)

8、找你的好朋友分角色表演,练习转述的内容。(给足学生练习的时间,教师巡视指导)

9、请好朋友上台表演。(指名3-4对好朋友上台表演,引导其他学生相机评价)

四、全课小结、理清思路。

同学们,通过这堂课的学习,你都有哪些收获呢?(指名说)看来二(1)班的同学们真是收获满满啊!老师把同学们这些满满的收获都编写在了一首儿歌中,让我们赶紧来读一读吧!(出示儿歌,拍手齐读)

五、课后作业、活学现用。

放学回家后,向父母准确、完整地转述一则关于“春游”的通知。(听老师说通知的内容,课件相机出示通知内容,重要信息红色标注提醒。)

六、板书设计:

学会转述听清楚说明白有礼貌