识字8 鸟 隹 月教案1

识字8 教学设计

戚红玉

教学目标

1.学会5个生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词。

2.认识一些特殊偏旁,看图熟读与此相关的词语,理解“月”和“肉”的关系。

3.能正确、流利、有感情地朗读韵文,背诵韵文。

一、复习导入

1、今天继续学习《识字8》,板书课题。

2、出示“鸟”字旁

指名读。你能说几个鸟字旁的字吗?

出示词串:乌鸦海鸥杜鹃(这几个词语中也含有鸟字旁呢!)指名读,齐读。

出示:麻雀老雕大雁

这几个词语中的“隹字旁”也表示鸟的意思。

指名读。

3、过渡导入:

“鸟字旁”和“隹字旁”虽然形状不同,但都表示鸟的意思。用他们当偏旁的字也表示鸟的意思,今天我们要学习的“月字旁”又表示什么意思呢?(板书:月)

二:新授。

1、我们先来看月字的演变。贴出月亮的图片。古人根据这样一轮弯弯月亮的形状创造出了这样的月字。(板画象形字的月),后来经过不断的演变就变成了我们现在看到的月。后来人们又创造出了许多用月做偏旁的字。

2、出示:明亮晴朗朦胧

(1)自己轻声读一读,想一想怎么才能读好这一排字?

学生自读,说注意点(这一排都是后鼻音的字)

当小老师领读。评价(你的声音真响亮!你的后鼻音读得真好!)

3.出示图片(灯光、眼睛):谁能看图填这个空呢?

(1)明亮的眼睛明亮的灯光明亮的月光明亮的教室

晴朗的夜晚,月光也特别明亮,唐代大诗人李白看着明亮的月光,情不自禁地吟诵起了“床前明月光……”(明亮的月光给了诗人李白多少启发呀)一起大声响亮地读这个词。

(2)谁能用上晴朗说句话?(图片天空花草图)

晴朗的天空中有朵朵柔软的白云。(就像棉花糖一样呢)

晴朗的天空中飘着几朵像棉花糖一样的白云。草地上盛开着美丽的花朵。哎呀,今天的天气真好。这样的日子孩子们最喜欢来到郊外寻找春天,在草地上玩耍,有的孩子高兴地放起了风筝,宋代的大诗人高鼎的看到孩子们欢乐玩耍的情境写下了《村居》,师引背……

出示夜晚图:晴朗的日子,白天的天空那么美,夜晚呢?谁能来说一说?

说话:晴朗的夜空中星星闪烁。或者晴朗的夜空中星星像一颗颗珍珠。

这样的天气可以干什么呢?晴朗的夜晚,我跟着爷爷一起去散步。

你看,晴朗的天气,给我们带来了好心情。带着愉快的心情再来读这个词:晴朗。

朗还是个生字呢:你有什么好办法记住它?给它找个朋友吧!(让我们一起再大声朗读这个词语。)

(3)(出示图片)月亮被云挡住了

你们看,刚才明亮的月光还照着大地,一会儿有一片云就飘了过来,月亮躲到了云彩的背后,它发出了柔柔的光,不像刚才那么明亮,我们就用一个词来表示(出示图片)

出示词语:朦胧。

指名读(这时就可以说是月色朦胧,多美啊)

站在朦胧的月色下我们再看周围的景物会觉得怎样?(看不清,有点模糊)你用自己的感受读一读这个词语。

师:有时早晨有雾,我们走进学校,学校笼罩在一层雾气之中,这时就是雾气朦胧,仿佛仙境一般,多美啊!再读词语

引导读好:读词语时,不仅要读准音,还要把自己的感觉加进去,轻轻地、慢慢地,想象这样的画面,再读这个词语。同学们像他一样读。

让我们一起再轻轻地、柔柔地读一读这个词。

三个词连起来读一遍。(明亮晴朗朦胧)

小结:这组词中,月字旁的字都和月亮、和天气有关。

4、出示:第二组词串:弯腰踢腿挺胸

咱们再来看这组词呢?这组词中哪些字音很难读,请小老师来提醒大家?提醒:挺胸的挺,是后鼻音)你来带我们读一读吧!

自己读一读。这些月字旁的字和什么有关系呢?(和肉有关)和我们身上的部位有关系。

看来月还能表示肉的意思呢!出示肉图(贴黑板上),你们看,古时候的人们根据这肉的形状创造出了肉字(板画)慢慢地经过不断变化,现在我们也用月字旁表示肉的意思。就像小朋友刚才看到这组词。

5、现在老师想请小朋友来做一个找朋友的游戏。谁来帮助三个词语宝宝找到对应的图画朋友。指名三人上黑板:请你把它贴到对应的图画下面,并带我们读一遍。

生:弯腰踢腿挺胸

(带读、请你做做这个动作,下面的学生指一指自己的腰、腿、胸)

(读到挺胸时说:小朋友挺起胸多有精神啊,来让我们一起挺胸读这个词。)师:真精神!特别棒!下面这三个词语宝宝,要到操场上去做操了,谁来帮他们排排队呀?请你读。

(读小朋友,起得早,大家都来做早操。踢踢腿,弯弯腰,挺胸抬头精神好。)还有谁想读?好,我们全班小朋友都站起来,一边拍手,一边做动作,一边一起来读。

我们听,操场上广播操的音乐响起来了!小朋友,跟着音乐我们一起去做操吧!在律动中一起做操。(两遍)

瞧,这三个生字朋友还不想离开我们,要和我们继续在一块呢。和它们打个招呼。谁来读一读。指名读,我们一起读。

师:我们怎么才能记住这三个字呢?

这三个字有个共同的特点,都是——形声字。掌握了汉字形声字的规律,可以帮助我们记住更多的汉字。这个方法很好。还有什么办法呢?

加一加的方法也可以帮助我们记住这些字。

讲到胸时提醒一下右边的笔顺,(出示笔顺图)学生书空。

都是左窄右宽

三:拓展

这三个字里的月都表示表示肉的意思,其实我们身上藏着许多这样的字呢?你能来找一找吗?

学生指着自己的身体说。我们在生活这个大课堂中,也可以认识很多月字旁的字。汉字王国中还有许多月字旁的字,我们想认识他们有什么办法呢?请教字典老师

(学生查字典填表)

总结:今天这节课,通过学课本、做游戏、查字典,认识了很多月字旁的字。我们知道了月字旁的字在汉字中有两个意思。汉字宝库当中还有很多月字旁的字等着我们去探索呢!

三、写字

出示:朗胸

中国的汉字可真有意思,我们不仅要牢牢记住他们,还得写好这些汉字。

分析字形。

朗:左右等宽要均匀,一点挂起别忘记,月字稍胖站右边。

胸:左窄右宽要注意,匈里撇点半露又半藏。