欣赏与设计教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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欣赏与设计教学内容:北师大六年级上P7-8教学目标:1.结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。2.在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特点。3.感受图案的美,发展想象力和创造力。教学重点:体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单图案。教学难点:体会圆在图

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-29 21:39:00

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学校：凌海市新庄子镇姜木小学

欣赏与设计教案教学设计导入设计

未知

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关键词：欣赏与设计教案教学设计导入设计

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欣赏与设计

教学内容:北师大六年级上P7-8

教学目标:

1.结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。

2.在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特点。

3.感受图案的美,发展想象力和创造力。

教学重点:体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单图案。

教学难点:体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单图案。

教学准备:展台、圆规。

教学过程:

一、创设情境

1.欣赏生活中美丽的图案:播放视频或(图案图片)——(包装盒上的图案、门上的图案、建筑物上的造型图案、商标图案、……等)

2.你看到的这些生活中的美丽图案,你想说什么?

3.在你的周围你还见到了哪些有趣的图案?

4.揭示课题:今天,我们来欣赏和制作美丽的图案。

二、欣赏美丽的图案:

1.课件展示教材中的图案(也可以选择一些其他的图案)。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的,是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的?

2.小组内进行交流.

3.小组代表汇报研究结果。(汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?)

4.多媒体动画演示图案形成的过程.

5.教师小结。其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的,只要我们细心观察,就可以找到其规律。

三、绘制美丽的图案。

1.小组内讨论下面美丽图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而来的?绘制的步骤应该是什么?

2.组长汇报交流的结果。

3.多媒体再次演示绘制的步骤,并阅读课本上绘制的方法;

4.讨论绘制时应该注意的问题。

5.操作活动:开始绘制图案活动,播放轻松音乐,教师巡回参与指导。

四、作品展示和评价

1.作品展示:把学生画的图案全部张贴在教室的四周,全体学生下座位参观作品。

2.学生评价:

①选对你印象最深的作品进行评价(可以是画得好的,也可以是画得不好的)。比一比看谁评价得好。

②教师系统评价:学生表现、作品优点、缺点、需要改进的地方、提出希望. 五、课堂练习

1.第1题。先分析图案的形成,找到各部分要素(圆心、半径),再画。

2.第2题。动手操作,说说发现。

3.第3题。先说说生活中哪些地方看到过圆,再展开想象,进行物品或标志的设计。最后进行交流。

4.第4题。引导学生理解两幅图的含义。

五、课堂小结:

1.同学们,这节课你们互相学习、互相合作,又学到了不少的知识,给大家说一说这节课你又学到了哪些知识?有什么感想?

2.教师激励学生,提出希望。

六、作业:观察生活中还有哪些美丽的图案?选出一个你感兴趣的画下来。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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