识字6 狮子大象老虎教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

苏教版二年级与下册《识字6》教学设计教学目标:1.学会本课的生字;2.图文对照,诵读词串;3.背诵词串,会运用词语说话;4.渗透保护野生动物的意识,培养学生热爱野生动物的情感。教学重、难点:重点:学会本课的生字;难点:背诵词串,会运用词语说话。课时安排:2课时教学准备:多媒体课件第一课时课时目标:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

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2018-05-14 10:38:00

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学校：青阳县新河镇中心小学

识字6 狮子大象老虎教学设计第二课时

未知

2018-05-14 10:38:00

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关键词：识字6 狮子大象老虎教学设计第二课时

正文

苏教版二年级与下册

《识字6》教学设计

教学目标:

1.学会本课的生字;

2.图文对照,诵读词串;

3.背诵词串,会运用词语说话;

4.渗透保护野生动物的意识,培养学生热爱野生动物的情感。

教学重、难点:

重点:学会本课的生字;

难点:背诵词串,会运用词语说话。

课时安排:

2课时

教学准备:

多媒体课件

第一课时

课时目标:

1.能正确、流利地朗读词串;

2.对照词语,认识12种动物;

3.学习“狮、猴、猩”三个生字。

教学过程:

一、导入新课

1.出示图片,认识12种动物,相机出示词语。

2.说说你对这些动物的了解。

3.你最喜欢哪种动物,练习说一句话。可以是本课所认识的动物,也可以是课外的。

二、朗读词串,教师正音

1.出示带注音的12个词语。

学生自读,指名读,全班齐读。

2.出示去掉拼音后的12个词语。

指名认读,开火车读,全班齐读。

3.小游戏:找朋友。

把打印有12种动物的图片发给12名学生,站在台前展示图片;再把12种动物名称的卡片发给另外12名学生,这些学生读出自己卡片上的词语,然后找到台上的朋友(对应的动物卡片)。

4.动物分分类。

1.思考:将这12种动物分为两类,你看可以怎样分呢?

2.指名回答。

3.将动物分类。

4.交流汇报,教师小结。

三、学习生字

1、出示“狮、猴、猩”三个生字,指名认读,给生字扩词。

2. 观察字形特点,识记生字。

3.指导学生观察生字在田字格中的占位情况。

4.看动画范写,掌握写字笔顺。

5.说说这几个字在书写时要注意什么?

提醒学生“猴”字右边不要写成“候”。

6.学生描红、临写,教师巡视,个别指导。

7.反馈写字情况,展示、评价。

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎教学设计第二课时