百花园七教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

百花园七——学写留言条桂林市南溪山小学阮婕教学目标:1、帮助学生了解留言条的作用,让学生掌握留言条的正确书写格式。2、学习把留言条写清楚、明白而又简短,提升语言表达能力与应用能力。3、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯,让学生乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活。教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园七

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

187

下载次数

更新时间

2021-10-26 05:55:26

来源学校

学校：桂林市南溪山小学

百花园七教学设计第一课时

未知

2021-10-26 05:55:26

187

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：百花园七教学设计第一课时

正文

百花园七——学写留言条

桂林市南溪山小学阮婕

教学目标:

1、帮助学生了解留言条的作用,让学生掌握留言条的正确书写格式。

2、学习把留言条写清楚、明白而又简短,提升语言表达能力与应用能力。

3、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯,让学生乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活。

教学重点:

1、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条,把事情写清楚。

教学难点:

1、解留言条的作用,掌握留言条的正确书写格式。

教学方法:讲读法、探究法、练习法。

教学课时:1课时

教学过程:

一、情境导入,激发兴趣。

1、观看图片,教师引出故事:秋风起,天气凉。燕子就要去南方,

想和松鼠说再见。小松鼠不在家,小小门儿关。怎么办呢?

2、教师提问:同学们,你们能想出好办法帮帮燕子么?(生思考举手发言)

师:那你们认为哪一种方法好呢?说一说。

3、学生交流讨论,哪一种方法好。代表汇报。

4、师小结:同学们说得很好。通常在两个人没见面,但又需要告诉对方事情的时候,就可以写张条子,这张条子叫留言条。

二、引出正题,学写留言条。

1、出示留言条的定义,帮助学生理解留言条的作用。

2、课件出示课本中的标准留言条,重点点拨留言条的格式。

师:同学们,读一读燕子给松鼠写的留言条,看一看写留言条在格式上有哪些要求? (指名回答)

课件出示留言条在格式上四个要求:

①先要写留给谁的,称呼要顶格写,并加上冒号;

②另起一行空两格写告诉对方的事情(就是正文),要写得简单明白、有礼貌;

③另起一行,在右下方写上自己的姓名;

④另起一行在自己的姓名下方写上日期,要靠右边分行写。

3、进行小游戏:谁的眼睛更雪亮。(进行留言条纠错游戏,巩固练习) (学生反馈,师生评议。)

三、练写留言条,交流展示。

1、出示课本的练笔题目,学生试写留言条,师巡视指导。

2、师展示几名同学的作品,师生评议。

四、课堂小结,学有所获。

1、学生读写留言条的诀窍。

2、教师小结。

五、作业:在生活中试着写一则留言条。

板书设计:

学写留言条

①顶格写称呼;

②空格写正文——谁、时间、地点、做什么;

③右下分行署名、日期。

关于本教案的常见问题

Q：百花园七教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

百花园七教学设计第一课时