11 永远的白衣战士课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

永远的白衣战士【第一课时】【教学目标】1.会读、会写本课生字词,能正确、流利地朗读课文。2.能概括课文主要内容,了解主要事例。【教学重难点】1、正确、流利地朗读课文。2、能概括课文主要内容,了解主要事例。【教学过程】一、导入1.介绍“非典”:“非典”是一种因变异的冠状病毒感染导致的呼吸道传染病,主要

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-01-11 21:48:50

来源学校

学校：灵山县旧州镇下浪小学

11 永远的白衣战士课件配套优秀公开课教案设计

未知

2020-01-11 21:48:50

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 永远的白衣战士课件配套优秀公开课教案设计

正文

永远的白衣战士

【第一课时】

【教学目标】

1.会读、会写本课生字词,能正确、流利地朗读课文。

2.能概括课文主要内容,了解主要事例。

【教学重难点】

1、正确、流利地朗读课文。

2、能概括课文主要内容,了解主要事例。

【教学过程】

一、导入

1.介绍“非典”:“非典”是一种因变异的冠状病毒感染导致的呼吸道传染病,主要以近距离空气飞沫和亲密接触传播为主,传染性极强。一旦染上“非典”,病人会出现发热、干咳、呼吸急促等症状,病情加重很快,死亡率极高。

2.师:这就是为抗击“非典”而英勇献身的白衣战士——叶欣,她作为广州某医院的一名护士长,在“非典”病魔肆虐的时候,挺身而出,把一个个病人从死亡线上拉了回来,而自己因不幸感染而倒在了与“非典”搏斗的战场上,年仅47岁。今天这节课,就让我们走近叶欣,走近这位伟大的白衣战士。(读题)

二、学习板块一:读准、读通课文

1.学习目标读准、读通课文,概括课文内容。

2.出示学习指导:

大声朗读课文,注意读准字音,读通句子,读后想一想:课文主要写了什么事?

3.学生自学,师巡视了解学生读书情况,相机写下读错的词。

4.检查反馈:

(1)反馈内容:难读的词

请2—3名后进生读词语,并指导纠正。

(2)反馈内容:读课文

同桌互相检查课文第4—7自然段的朗读,并评价。

(3)说说课文主要写叶欣的什么事?

指导:叶欣为了,,结果。

指名中等生说,同桌互说。

三、学习板块三:了解事例,体会写法

1.出示学习目标了解课文列举的事例,体会写法。

2.出示学习指导:

(1)默读课文第4——7自然段,思考:分别写了叶欣的哪几个事例?用简洁的词语或句子做上批注。

(2)再快速浏览,想想:作者为什么选取这几件事来写?

3.学生自学,师巡视了解并指导后进生。

4.四人小组交流。

5.检查反馈:

概括事例,体会写法

请一个小组交流汇报,其他小组可以补充。

提高要求:用小标题形式概括。(放弃休息,开始加班;不顾危险,抢救病人;舍己为人,保护同事;过度劳累,英勇牺牲)

作者为什么写这几件事呢?(选取典型事例,有详有略)

【作业布置】

1.默写文中生词;

2.完成课后练习;

3.正确、流利地朗读课文;

4.有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 永远的白衣战士课件配套优秀公开课教案设计