练习五ppt课件教学实录

《比的综合练习》教学设计

左秋桂

【练习目标】1、使学生进一步认识比的意义和基本性质,掌握求比值和化简比的方法,弄清两者的区别;使学生进一步认识用比的知识解决问题的思路和方法,提高分析推理和解答应用题的能力。

2、培养学生分析、判断、推理、概括的能力,使学生养成良好学习习惯和勇于探索的良好品质。

3、训练学生数学思维能力,影响学生对应的数学思想的形成。

【教学难点】:知识间的疏理、沟通

【教学过程】:

一、谈话引入课题——《比的综合练习》

我会想:滨小603班男生人数和女生人数的比是4:5,从这句话中你能想到什么?

二、基础训练:

(一)我会填

1、3:4=24÷()= ()/()= ( )小数=()折

2、5/8 :0.5的化简后是( ):(),比值是( )

3、打一份稿件,甲用3时,乙用4时,甲、乙的工作时间比是():(),工作效率比是():()

4、一个三角形三个内角度数之比是1:2:3,那么这个三角形是()三角形。

5、已知3/4 A=B,那么A:B=():()

(二)我会诊断:

(1)比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数,比值不变。()

(2)15米:17米的比值是15/17 米。()

(3)圆的周长与直径之比是3.14:1。()

(4)250克:1千克化成最简整数比是250:1 ()

(5)冬冬与明明今年的年龄比是5:6,五年后他们的年龄比不变。

()二、阅读探究

1、播放视频,学生从具体情境中获取信息:

西陵区外国语小学东湖校区现有学生1200人,建校初期的学生人数与现有学生人数的比是2/5 :6。学校根据学生的兴趣爱好在每周三共开设了

29门校本课程,开心农场是同学们最喜欢的一门课,这个长方形的农场周长是22米,长与宽的比是6:5,它的面积与篮球场的面积比是1:14。学校还有1万多本藏书供同学们课余阅读,其中有部分是同学们捐的,603班的捐书数量占604班捐书数量的3/5 ,604班与605班捐书数量比是6:5,605班比603班多捐50本。

2、自主探究:(1)阅读完上面的材料,你能提出哪些数学问题?

(2)2、你能列式解答吗?

3、合作交流:

要求:(1)大胆说出自已的方法

(2)仔细聆听别人的方法

(3)收集组内的解题方法

解决问题

1、东湖校区现有学生1200人,建校初期的学生人数与现有学生人数的比是2/5 :6。建校初期的学生人数是多少人?

2、长方形的农场周长是22米,长与宽的比是6:5,它的面积与篮球场的面积比是1:14。篮球场的面积是多少?

3、学校还有1万多本藏书供同学们课余阅读,其中有部分是同学们捐的,603班的捐书数量占604班捐书数量的3/5 ,604班与605班捐书数量比是6:5,605班比603班多捐50本。三个班的捐书数量各是多少?

四、我会总结:

通过今天的学习,你收获到了什么?