22 真想变成大大的荷叶教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《22 真想变成大大的荷叶(第二课时)》教学设计六安市城北二小褚凡教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解由生字组成的词语。3、体会并分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣,激发学生对美好大自然的向往,体会亲近大自然的愉悦。教学重点难点:重点:通过对课文的朗读感悟,激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 真想变成大大的荷叶

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2023-09-02 06:56:02

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学校：六安市城北小学南校

22 真想变成大大的荷叶教案和课堂实录

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关键词：22 真想变成大大的荷叶教案和课堂实录

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《22 真想变成大大的荷叶(第二课时)》教学设计六安市城北二小褚凡

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、理解由生字组成的词语。

3、体会并分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣,激发学生对美好大自然的向往,体会亲近大自然的愉悦。

教学重点难点:

重点:通过对课文的朗读感悟,激发学生对大自然的热爱,让学生充分发挥想像,由感而发,真情表露。

难点:理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知导入新课

1、认读、默写“透滴眨伞”4个生字

2、出示词语“穿梭新月”,引导学生理解并读出韵味

二、品读诗歌读中感悟

1、学习第一小节

⑴指名生读

⑵师范读

⑶全班学生自由读第一小节。

2、学习第二至四小节

⑴师过渡:小姐姐这么一问,我们就要回答了,课文中的小朋友是怎么回答的呢?他都想要变些什么?请大家默读课文,当你读到他想要变成什么,就拿笔圈出来。

⑵学生默读、思考。

出示:开始,我想变成________和________,接着想变成_______和______,然后还想变成__________和_________,最后真想变成__________________。

⑶指名学生回答师板书。( 雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月荷叶)

⑷引导学生有感情地朗读诗句,在读中感悟诗意

①指名生读2-4小节,读完师点评。

②师配乐读。

③生配乐试读。

④师生评议,读中感悟

⑤全班自由练读,找两生上讲台合作表演读。

⑸学习第五小节

师过渡:在这个夏天里我想变小鱼变雨滴,变成蝴蝶和蝈蝈,可是最后我看见小小的荷塘为什么真想变成大大的荷叶呢?这是为什么?

①指名读第5小节。

②完成课后练习中的填空题。

③师生合作读小诗。

④师小结:荷叶不仅美丽可爱,而且它能给别人带来快乐,所以我最想变成大大的荷叶。

⑤再读课题,读出感情

三、师生合作练习背诵

我们一起来试着背诵这首诗歌,好吗?第一段我来背。老师给你们配上音乐,你们还可以加上自己的动作。(配乐齐背全诗)

四、课堂总结

五、作业

板书设计

22.真想变成大大的荷叶

雨滴小鱼

蝴蝶蝈蝈

星星新月

美丽可爱带来欢乐

关于本教案的常见问题

Q：22 真想变成大大的荷叶教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 真想变成大大的荷叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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