10 公仪休拒收礼物PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《公仪休拒收礼物》第二课时教学设计设计思路:针对“快乐学习法”,在师生合作探究课文时,让学生自己从角色体验来理解人物的性格特点,从而拉近学生与课文的距离,让学生在表演的同时感受到快乐,在快乐中感悟人物的品质,教育学生向公仪休学习,培养高尚的道德情操。教材分析:这是一篇独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 公仪休拒收礼物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 00:35:00

来源学校

学校：玉溪聂耳小学玉湖校区

10 公仪休拒收礼物PPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-28 00:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 公仪休拒收礼物PPT及专用教学设计内容

正文

《公仪休拒收礼物》第二课时教学设计

设计思路:针对“快乐学习法”,在师生合作探究课文时,让学生自己从角色体验来理解人物的性格特点,从而拉近学生与课文的距离,让学生在表演的同时感受到快乐,在快乐中感悟人物的品质,教育学生向公仪休学习,培养高尚的道德情操。

教材分析:这是一篇独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事,表现了公仪休聪明机智、以身作则、清正廉洁的崇高品格。

教学目标:

1、抓住重点词语,把握人物性格特点,体会公仪休清正廉洁、以身作则的高尚品质。

2、学习表演独幕剧。

教学重难点:

揣摩人物对话时的神态、动作,感悟人物个性,体会公仪休清正廉洁的思想品格和聪明机智的处世方式。

教学方法:情景教学法、自主学习合作探究、朗读感悟

教学准备:

演出道具:鲤鱼、扇子、宰相帽等。

教学过程:

一、整体认知,激情导入

1、同学们,今天,我们继续《公仪休拒收礼物》的学习。首先复习上节课学过的词语。其次,回忆一下,课文讲述了一个什么样的故事?(板书课题:公仪休拒收礼物)

2、创设情境

二、引导提问,解决问题,理解课文

(一)、提出问题:

提出三个问题:公仪休喜欢吃鱼吗?从什么地方可以看出来?公仪休是怎样拒收礼物的?公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收鲤鱼?

(二)解决问题、理解课文

1、公仪休喜欢吃鱼吗?从什么地方可以看出来?

(1)“(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。”

(2)“只要天天有鱼吃,我也就心满意足了。”

2、公仪休是怎样拒收礼物的?

(1)管家为什么给公仪休送鲤鱼呢?公仪休是怎样拒收礼物的?

3、公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收鲤鱼?

自己读课文,画出有关句子。找出关联词,再让学生根据这些词谈谈公仪休的想法,最后反复朗读,注意突出反问语气,体会人物品格。

三、课堂检测

四、拓展训练

五、布置作业:

板书设计:

公义休拒收礼物

爱吃鱼聪明机智

拒收鱼清正廉洁

教学反思:

课堂内容设置过多,感觉什么都是重点,每一个环节都重点讲解,导致时间不太够有点赶,重点不突出,并且每一个环节并没有那么深入地让学生去感悟和体会。

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 公仪休拒收礼物PPT及专用教学设计内容