12 卧薪尝胆名师教学设计2｜教案在线预览

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卧薪尝胆第一课时教学目标:1、正确、流利朗读课文。2、理解词语,理解文章主要内容。教学重难点:理解词语教学准备:ppt教学过程:一、导入新课同学们,我们已经理解了一个历史故事《第八次》,这个故事讲述的是王子布鲁斯在七战七败的情况下,从蜘蛛结网中受到启发,重拾信心,打败了侵略者。今天,我们再来读一个历

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所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-05-14 17:42:00

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学校：睢宁县实验小学

12 卧薪尝胆名师教学设计2

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2018-05-14 17:42:00

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关键词：12 卧薪尝胆名师教学设计2

正文

卧薪尝胆

第一课时

教学目标:

1、正确、流利朗读课文。

2、理解词语,理解文章主要内容。

教学重难点:

理解词语

教学准备:

ppt

教学过程:

一、导入新课

同学们,我们已经理解了一个历史故事《第八次》,这个故事讲述的是王子布鲁斯在七战七败的情况下,从蜘蛛结网中受到启发,重拾信心,打败了侵略者。今天,我们再来读一个历史故事,这是一个发生在我国古代的故事,齐读课题。

二、合作学习,读熟词语。

课前已经让你们预习课文,请看学习提示:

出示词语:

吴越争霸兵败会稽

万般无奈愿当奴仆

养马驾车舂米推磨

受尽屈辱不忘耻辱

卧薪尝胆转弱为强

报仇雪恨免除后患

学生按要求自主学习。

汇报:以小组为单位读词语

三、初读课文、理解词语。

出示学习提示:

学生按要求学习。

交流词语的意思:

1、联系生活理解词语

学生谈到“万般无奈”意思是:一点办法也没有。我让学生联系自己的生活:你在什么时候有过万般无奈的感觉?有的学生回到:考试时有的题目我冥思苦想也想不出答案,真是万般无奈啊。还有的同学说:爸爸喝醉酒后发酒疯,妈妈万般无奈。从学生的句子中我知道他们已经理解了。

2、查字典理解词语。

学生在谈到“报仇雪恨”时说:“报仇雪恨”的意思是指对侵略者或伤害者进行回击,以解除过去的怨恨。这只是字典上的解释。我问学生:“雪”这个字你在哪里见过?生:“冬天的雪花。”我问:“雪”在这里理解为“雪花”合适吗?那雪又是什么意思呢?这时我出示:雪:1、雪花;2、除去。让学生进行选择。他们都选择2的解释,这时我告诉他们:如果字的解释和平时的理解有出入,这时我们可以通过查字典选择最准确的解释。

3、查阅资料和图片理解词语。

“舂米推磨”这个词语已经远离生活,我让学生观看图片理解,并告诉他们像这样的词语都可以通过查资料、看图片理解。

4、联系上下文理解词语。

在讲到“屈辱”和“耻辱”时,我让学生默读课文,在文中找到勾践的耻辱是什么?学生很快就找到了课文第三节。再通过读课文具体了解两个词语的意思。“卧薪尝胆”是本课重点理解的词语。我同样让学生从文中找出答案,然后出示第四接文字。再让学生分别找出什么是“卧薪”?什么是“尝胆”?这样,词语从文本中来,又到文本中去。

四、小组合作,再读课文。

出示学习要求:

学生按要求合作,分组汇报,点评。

五、讨论交流、自主识字。

出示:

学生交流,提出自己认为难写的字。

“柴”教师范写,学生在习字册上描红书写。展示学生作品,点评。

书写其他生字。

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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