做家务精品学案.pdf

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关键词：做家务精品学案

正文

做家务

课题:

做家务(2的乘法口诀)

课型:

讲授课

教学内容:

北师大版小学数学二年级上课本P32~P33

教学目标:

1、结合“做家务”的具体情境,经历2的乘法口诀的编制过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。

2、理解2的乘法口诀,发现口诀之间的联系,会用2的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

教学重点:

编制2的乘法口诀。

教学难点:

理解2的乘法口诀每一句的意义。

教学方法:

讲授法

教具、学具准备:

挂图、点子图

教学过程:

一﹑组织上课,养成教育

同学们,上一节课我们已经学习了5的乘法口诀,而且是我们大家共同来编制的,你们是否已经将5的乘法口诀牢牢的记住了呢?下面我们来做个游戏检验一下。

对口令游戏(游戏规则:两人一组,一人说乘法口诀的前半句另一人对出下

半句,然后两人交换)

以游戏的形式复习上节课的内容,让学生养成及时复习巩固的好习惯。

二、情境导入,激发兴趣

星期天,小明的家里来了好多客人,爸爸妈妈都忙着招待客人、烧菜、做饭,小明也帮着做家务活,你们看(教师出示情境图,让学生观察)小明在做什么?

三、合作探究,学习新知

小组讨论:吃饭的可能有几人?你摆了几双筷子?共几根?你是怎样数的?

学生边数边整理,将表格填写完整。

小组成员之间交流数法,尝试填写2的乘法口诀。

四、汇报交流,共同提高

说说你是怎么数的?

每双筷子都有2根,按双来数。

数的过程中有什么规律没有?

每多一双筷子就多2根,可以逐次加2。

五、尝试应用,拓展练习

巩固练习:第33页“练一练”。

六、课堂小结,多元评价

本节课你学会了什么,有哪些收获呢?

板书设计:

做家务

2的乘法口诀:1×2=2 一二得二

2×2=4 二二得四

2×3=6 二三得六

2×4=8 二四得八

2×5=10 二五一十

2×6=12 二六十二

2×7=14 二七十四

2×8=16 二八十六2×9=18 二九十八

做家务精品学案

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