我学到了什么教案设计是什么类型的资料？

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我学到了什么教案设计｜教案在线预览

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关键词：我学到了什么教案设计

正文

《整理和复习》教学设计

亳州十二中石芳

教学目标:

1.对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。

2.通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步,激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。

3.培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力,培养主动学习和认真反思的意识,进而更好地掌握有关知识。

学习目标:

能独立地对所学过的知识进行系统回顾,主动学习和认真反思,进而更好地掌握有关知识。

教学重点:

整理所学知识。

教学难点:

对所学知识进行回顾和反思。

教法:

总结法

学法:

练习法

教学准备:

相关练习

课时安排:

1课时

第一课时

教学过程:

一、导入,我们已经学习了前四个单元,今天我们就来一起整理一下吧!

(板书)整理和复习

1.出示课本第44页比一比主题图。

(1)比一比。

1.这幅图里能找到哪些信息?你能提出什么问题?想一想,然后和小组同学说一说。(听学生回答后板书)

2.指导学生仔细观察小象和小猫比赛顶盘子这幅图。

互相说一说。画图时重点强调以一对一还剩的部分表示什么,学生独立画图后,集体交流后订正。

3.出示蜜蜂和蝴蝶的图片引导学生观察图片说出数学信息和提出数学问题并画图解答。

4.出示梨和草莓图片引导学生观察图片说出数学信息和提出数学问题并画图解答。

5.小结:(板书)求一个数比另一个数多多少或少多少用减法计算,并且用大的数量减去少的数量。

6.练习课本第46页第6题、第47页第10题先让学生找到关键词,判断用什么计算方法计算然后在列式解答。

(2)连一连。

选择你喜欢的问题和同学交流。并且小结:(板书)从不同方向观察同一个物体所看到的的形状可能不一样。

(3)说一说。

照样子,从不同方面来说一个数。提出要求:

请你在小组内互相说一说,再进行集体交流,汇报与展示。

(板书)100以内的数。

四、练一练

1.做一做,说一说。课本46页第1题。

提出要求:请独立完成在书上。

进行集体评议。

2.画一画,填一填。课本46页第2题。

学生独立完成。

3.计算比赛。课本第46页第3、4题。

在相同的时间里,看谁做得又对又快。

五、本课小结

在今天的学习中,你还想说些什么吗?试着写下来吧!

教学反思:1、通过复习,让学生更系统的去学习数学,并通过引导让学生对知识进行系统的整理。培养学生的整理能力。板书的时候有个别没有书写完整的现象过于急躁。

2、在复习中,我尽量以学生为主体,引导他们去积极主动的探究数学知识。自己发现问题,解决问题,更熟练的去运用方法解决数学问题。在复习中,使学生的知识更系统化,灵活化。

3、在练习中,主动教给学生解决问题的办法。使每个学生养成认真的良好学习习惯。

◎作业批改:

学生们能认真的进行书写,并能比较完整的说出计算的过程和方法,培养了学生的表达能力,同时也关注了学生的书写。

◎跟踪记录:

有的学生在学习的时候总是不能主动去探究数学问题,这需要我的鼓励和引导,使每个学生对数学学习充满学习的乐趣和主动性。

资料摘要

我学到了什么教案设计

我学到了什么教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_83

配套课件

我学到了什么PPT课件和教学设计第二课时

我学到了什么PPT课件和设计意图(共4页)

我学到了什么PPT课件和教学设计第二课时(共2页)

我学到了什么课件全国获奖PPT(共2页)

我学到了什么课件优秀推荐(共5页)

我学到了什么PPT课件和教案3(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：我学到了什么教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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