做家务教学设计一等奖

我爱做家务劳动

〖活动目标〗

1、交流劳动经验,熟悉身边的各种家务劳动,分享劳动的快乐。

2、逐步养成爱劳动的好习惯,增强家庭责任感。

3、弘扬劳动人民热爱劳动的优良传统美德,促使学生爱做家务劳动习惯的养成。

〖活动准备〗

1、与做家务相关的动画片和画有各种家务劳动内容的花形图。

2、录制学生家务劳动的录像。

3、准备学生课上家务劳动大显身手的用品

4、家务劳动计划表

〖活动过程〗

一、情境激趣,揭示课题

1、观看动画片,说说片中的小动物们在做什么?

2、揭示课题

二、活动过程

1、说一说:我知道的家务劳动

(1) 出示文中的插图,让学生说说文中的小朋友在做什么家务?

(2) 说一说你还知道有哪些家务劳动?

将学生列举的各种家务劳动内容以花瓣画的形式贴在黑板上,给学生以最直观的提示,同时五彩缤纷的花瓣营造了一种美的学习氛围。

2、做一做:我会做的家务劳动

(1) 同桌交流:你帮爸爸妈妈做过哪一种家务、是怎样做的?

(2) 汇报反馈,生生间进行评价。

师适时引导,让学生说说做家务时的注意事项

(3) 播放课前拍摄的本班学生做家务的录像,请他们谈谈是跟谁学做这种家

务、是怎样做的、做的时候要注意什么和做家务的心得。

(4)大显身手

●各组挑选一种家务,小组合作出出主意,说做法后选派一名劳动小能手参赛。

●请参赛选手上台大显身手,其他同学可要认真观察,当评委。

●评价哪位选手干得出色,哪位选手做得不太好,如果你来,你会怎么做?

(生生评价,师适时点拨,及时奖励学生一只蜜蜂图案。)

●小结,鼓励学生把这些会做的家务坚持做下去,并且要认真地做好。

3、学一学:我不会做的家务劳动

过渡:刚才大家都很了不起。那么,你们想学习更多的家务劳动,为爸爸妈妈减轻负担吗?现在让我们互帮互助,每人向同学学习一种不会做的家务劳动,同时也把你最拿手的做家务小本领教给同学。

(学生在《劳动最光荣》歌曲中从教师手中领到小蜜蜂图案,然后贴在自己新学的家务劳动的花形图上,最后形成五彩缤纷的花园中蜜蜂在辛勤劳作的版面)三、活动总结:

1、鼓励学生会做的家务要坚持做,不会做的家务要学着做,积极地、认真地做好每一项家务活,从小养成爱做家务劳动的好习惯。

2、引导学生制定家务劳动计划

四、课后延伸活动

按照制定好的计划,认真地完成家务劳动,及时地反馈到班级的评比栏中。

附:我的家务劳动计划