识字7 礻 衤 宀 穴教案设计（一等奖）

识字7

一、教学目标:

1、知识目标:学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。

2、技能目标:看图读熟词语,能借助图画来理解词语,把识字和认识事物相结合。

3、情感态度目标:通过联想神话故事,流利地朗读韵文,加强形近偏旁的辨析。二.教学重点、难点:

1、认识本课的生字,正确书写。

2、区别形近偏旁组成的字。

三.教具、学具准备:

课件、生字卡片

四.课时安排:

两课时

五.教学过程:

第一课时

一、导入新课。

1、(出示木、禾)小朋友,今天老师带来了几位偏旁朋友,你能给它们找出几个带有这个偏旁的字吗?(学生口头说)

2、这两个偏旁这么相近,你是怎样区分的呢?(木字旁的字大多和树木有关,禾木旁的字大多和庄稼有关)

3、今天老师还带来了几个非常相近的偏旁,出示:礻衤、宀穴,指名读、齐读它们各表示什么意思,怎么区分它们呢?学完识字7你们就知道了,齐读课题。二、初读韵文:

1、自读课文,要求:读准字音

2、指名分列读课文,师生共同正音,

分清前后鼻音:神话衬衫家庭

读准轻声:裙子裤子窗户窟窿

3、分四小组读课文,齐读

三、指导观察,学习偏旁

学习礻和衤

1、出示:礻和衤的古文字到今文字的演变图

2、仔细观察,你发现了什么?

3、交流:

礻的古文字“示”像佛祖脸上的抬头纹、眉毛、眼睛和鼻子

衤的古文字像古代人上衣的样子

4、课文中哪些词语中有礻?

(1)出示:神话祝福祖先

(2)让我们结合图画来说说这三个词语的意思

(3)交流:

神话:是关于神仙或神化了的古代英雄的故事,如《沉香救母》、《嫦娥奔月》祝福:原指祈求上天赐福,后来指祝愿别人平安幸福。

祖先:指一个民族或家族的上一代,特指年代比较久远的。图上画的原始人就是人类的祖先。

(4)自读这三个词,猜猜看:带有礻的字和什么有关?(带有礻的字大都和神仙、祖宗等有关)

(5)你还知道哪些带有礻的字呢?(祖、祠、祀、社)

5、课文中哪些词语中有衤?

(1)出示:裙子裤子衬衫

(2)出示挂图:谁来指出图上的裙子、裤子和衬衫?

(3)裙子、裤子和衬衫的款式种类多种多样,谁来介绍一下你身上穿的裙子、裤子和衬衫?(生自由介绍:如连衣裙、短裙、牛仔裤、运动裤、T恤衫)

(4)小结:所以裙子、裤子和衬衫是一类服装的统称。

(5)自读这三个词,猜猜看:带有衤的字和什么有关?(带有礻的字大都和衣服等有关)

(6)你还知道哪些带有衤的字呢?(补、袄、被)

6、小结学法:我们学习礻和衤是按照:

(1)看图认识偏旁从古文字到今文字的演变,了解古文字的意义。

(2)看图理解课文中带有这个偏旁的词语意思。

(3)推测这个偏旁代表的意义。

(4)举例带有这个偏旁的汉字。

7、下节课,我们就用这样的方法来学习另外两个偏旁。

四、学习生字

1、出示生字,开火车读。

2、生自学笔顺,指名书空。

3、说说你怎么记住这些生字的。

4、师范写讲解要点,

重点指导:

神、祝、福、裙、衬、衫:左右结构,左窄右宽。

室、宅、窝:上下结构,上宽下窄。

5、生描红。

五、作业:描红《习字册》。

第二课时

一、复习检查

1、出示:礻衤,指名说说这两个偏旁的名称和表示的意思。

2、抽读和礻衤有关的词语。

3、填写适当的词。

一()神话一()裙子一()裤子一()衬衫

二、自主学习,合作探究

1、回忆上节课的学习方法,师小结:

(1)看图认识偏旁从古文字到今文字的演变,了解古文字的意义。

(2)看图理解课文中带有这个偏旁的词语意思。

(3)推测这个偏旁代表的意义。

(4)举例带有这个偏旁的汉字。

2、学习宀和穴

(1)想自己来当小老师,教大家学宀和穴吗?选择一个偏旁四人小组来按照学法学学看。

(2)交流:请生试着学当小老师讲解:

①看图认识偏旁从古文字到今文字的演变,了解古文字的意义:宀表示房屋;穴指在土坡或山坡上挖的洞

②看图理解课文中带有这个偏旁的词语意思

△住宅:人们的住房,多指规模较大的,如居民住宅。

△窟窿:就是我们常说的洞

③推测这个偏旁代表的意义:凡是以宀作偏旁的字大都与房屋有关;凡是以穴作偏旁的字大都与洞穴有关。

④举例带有这个偏旁的汉字:宝、字、宇、宽;空、究、突。

三、总结全文

学完识字7,我们认识了礻、衤和宀、穴这两组偏旁,知道了它们所代表的意思,希望小朋友在识记和书写带有这些偏旁的字时不要混淆。

六.有效拓展

上字源网了解这四个偏旁的含义。

七.板书设计:

识字7

礻衤宀穴

神话裙子教室鸟窝

祝福裤子住宅窗户

祖先衬衫家庭窟窿

八.作业设计:

(一)基础性作业

1、完成《每课练》《补充习题》。

2、写出带有下列偏旁的字并组词。

礻()宀()

()()

衤()穴()

()()

(二)提高性作业

按要求填空。

1、“ 、、、”这些字都与布有关,所以都是()旁。我会用其中一个字组词、造句:()。

2、“ 、”等与神仙、祖宗有关的字大多用旁,我还会写出这个偏旁的字、。

3、跟有关的字大多用宝盖头,我会写这个偏旁的字:、、。

4、我还知道和有关的字大多用穴字头,例:、、。

5、我还知道和有关,所以用旁。