第一节　有机化合物的分类教学实录及点评｜教案在线预览

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高中化学选修5《有机化合物的分类》教学设计教学目标【知识与技能】1.了解有机物的基本分类方法；2.能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法,指出有机物的所属类别；3.能够识别有机物中含有的基本官能团。【过程与方法】根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-06-19 10:23:00

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学校：四川省青川中学校

第一节　有机化合物的分类教学实录及点评

未知

2018-06-19 10:23:00

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关键词：第一节　有机化合…教学实录及点评

正文

高中化学选修5《有机化合物的分类》教学设计

教学目标

【知识与技能】

1.了解有机物的基本分类方法；

2.能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法,指出有机物的所属类别；

3.能够识别有机物中含有的基本官能团。

【过程与方法】

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

【情感、态度与价值观】

通过对有机化合物分类的学习，体会分类思想在科学研究中的重要意义。

教学重点: 认识常见的官能团；有机化合物的分类方法

教学难点: 认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类

教学过程

【引入】师：通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。

我们先来了解有机物的分类。

【板书】第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

师：有机物从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。

【板书】一、按碳的骨架分类

链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）

有机化合物

脂环化合物（如

）

环状化合物

芳香化合物（如

）

练习一：按碳的骨架分类下列物质

【思考1】如何用树状分类法，按碳的骨架给烃分类？

【思考2】A.芳香化合物、

B.芳香烃、

C.苯的同系物有什么关系？

练习二: 下列化合物，属于芳香化合物有________________________,属于芳香烃有

_____________属于苯的同系物有_______。

【问】什么是官能团？下列物质中有哪些官能团？

【板书】二、按官能团分类

【思考3】官能团、基、根有什么区别？

官能团:基:根(离子):

决定有机物化学性质的原子或原子团

存在于无机物中，带电荷的离子

有机物分子里含有的原子或原子团

注意：“官能团”属于“基”，

但“基”不一定属于“官能团”

【看P4-5表】烃的衍生物有哪些？

卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯

【思考4】醇和酚的官能团分别是什么?怎样区分醇与酚?

酚:—OH直接与苯环相连上。

醇：—OH不与苯环直接相连上。

练一练：属于醇有：___________；属于酚有：___________

【思考】区别下列物质及其官能团：

名称

醛

酮

羧基

酯

【课堂练习】见导学案

【小结】有机化合物的分类方法：

官能团

特点

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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