复习题教案推荐

人教版高中化学选修五

第二章《烃和卤代烃》复习题教学设计

贵州省六盘水市第二实验中学 沈先丽

一、

复习目标（通过复习题的讲解，再次巩固以下目标）

1、

以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构和性质上的差异。

2、

了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及应用。

3、

了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的相互联系。

4、

了解加成反应、取代反应和消去反应。

二、

复习方法

由于我校学生基础较差，加上不会及时巩固所学知识，常常“今天所学内容可能明天就会忘记”，为了“逼迫”学生能自主复习所学知识，所以我把讲解习题的任务交给他们。具体做法是：把同学们分成四个小组，每个小组选派代表讲解几个小题，老师根据同学们的讲解进行评价。这样可以培养同学们的表达能力，应用知识解决问题的能力以及相互间的合作能力。

三、复习题如下：

1、1mol某烃完全燃烧可得到2molCO2；在一定条件下,1mol该烃能

与2molH2发生加成反应,这种烃是( C ) A、CH4 B、C2H4 C、C2H2 D、C3H4.

2、下列各组物质中,能用高锰酸钾酸性溶液鉴别的是( BD ) A.乙烯、乙炔 B.1-己烯、苯

C.苯、正己烷 D.苯、1-己炔

3、组成为C3H6Cl2的卤代烃,可能存在的同分异构体有( C ) A、3种 B、4种 C、5种 D、6种

4、下列化合物中,既能发生消去反应,又能发生水解反应的是( D ) A、氯仿 B、氯甲烷 C、乙醇 D、氯乙烷

5、汽油燃烧产生的汽车尾气中,所含的大气污染物主要是( AC ) A.碳的氧化物 B.硫的氧化物

C.氮的氧化物 D.磷的氧化物

6.家庭使用的天然气(主要成分为CH4)、液化石油气(主要成分为C3H8)燃烧反应的主要化学方程式分别为

CH4+202=CO2+2H2O； C3H8+502=3CO2+4H2O 现有一套以液化石油气为原料的灶具,欲改为烧天然气,应采取的措施是( A ) A减小空气进量,增大天然气进量 B.减小空气进量,减小天然气进量

C.增大空气进量,增大天然气进量 D.增大空气进量,减小天然气进量

7.在A:CH3CH=CH2, B:CH3CCl=CHCl, C:CH3C三CH, D:CH2=CH-CHCl四种物质之间, AB 是 C 发生加成反应的产物。

8.分别完全燃烧1molC2H6、1molC2H4、1molC2H2, 需要氧气最多的是 C2H6 、生成水最少的是 C2H2 生成 CO2

质量相等。

9.1mol某不饱和烃可以和1molCl2发生加成反应,生成2-甲基-2,3二氯戊烷,则该不饱和烃是 2-甲基-2-戊烯

10.在20L氧气中充分燃烧4.0L乙烷,反应后气体的体积为多少? 如将生成的气体通入足量灰水中,剩余气体的体积是多少? (气体体积均为常温时的体积) 14L和6L 11.

乙烯跟化氢反应能生成氯乙烷(C2H5Cl)。按理论计算每吨乙烯能产生多少吨氯乙烷? 2.3t

12.

在标准状况下,11.2L乙炔跟溴起加成反应,理论上有多少克溴参加反应? 160g

四、教学反思：

本节课主要是以学生的讲解为主，老师点评为辅的复习模式。内容不难，目的是在完成教学任务的同时，能培养同学们的表达能力，应用知识解决问题的能力以及相互间的合作能力，体现了学生的主体性。

附：教材内容的图片