中国共产党：立党为公 执政为民优质教案设计

《中国共产党：以人为本

执政为民》

【教学目标】

知识目标：

1. 识记中国特色社会主义理论体系的内容

2.清楚中国共产党的指导思想，明确中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系。认识它的意义。

3. 理解和识记邓小平理论主题、核心内容和精髓；“三个代表”重要思想的集中概括、主题和本质；科学发展观的提出背景、内涵、主题等。

能力目标：

1. 运用所学的中国共产党执政理念和指导思想的知识分析现实问题，提高运用所学知识分析现实和问题的能力。

2. 培养自主学习、自主探究的能力

情感、态度与价值观目标：

1.

领悟中国共产党的执政理念，不断使学生升华对党的认识，拥护党执政，坚定跟党走的信念；

2.

联系生活，感受中国共产是为民办实事的，增进对中国共产党的感情，更加信赖和热爱中国共产党。

【教学重点】

中国特色社会主义理论体系的内容

【教学难点】

实现最广大人民根本利益

【教学手段】

课件制作，通过多媒体辅助，创设情景

【教学方法】

1.

教法选择：情景教学法、讲授法、引导法

2.

学法指导：自主学习、案例探究

【教学过程】

导入新课

【师】：通过上节课的学习，我们更加明确中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党执政是历史和人民的正确选择。那么中国共产党靠谁立党，为谁执政呢？

【生】：人民群众

【师】：我们党要长期执政、执好政，必须保持党同人民群众的血肉联系，需要坚持以人为本，执政为民，今天我们一起来学习中国共产党的执政理念：以人为本、执政为民。都说党和人民的关系是鱼与水的关系，是血与肉的关系，凭什么这样子说呢，让我们用事实说话。

讲授新课

环节一：

《青春之榜样篇—共产党人的先锋模范作用》

视频欣赏1——《中国共产党与你在一起》

【师】：从视频中我们看出伟大的党如今走过了90多年的历程，已经从最初的几十人发展到现在的8944.7万党员，这些来自不同行业的优秀共产党员，在各条战线上做出了突出贡献，

不断发挥着先锋模范作用! 在我们的身边还有许许多多的优秀党员，你能说出你比较熟悉的优秀共产党员吗？ 【生】：……

【师】：同学们你能猜猜他们是谁吗？（展示图片）李大钊、董存瑞、景海鹏、屠呦呦。

【学生活动】：合作探究

以小组为单位，交流优秀党员光荣事迹

【师】：从同学们交流的事迹中，我们可以看出中国共产党员是什么样的形象？

【生】：前赴后继，顽强奋斗。无私奉献、不图名利。全心全意为人民服务。始终保持党的本色，体现了党的先进性，发挥了共产党员的模范作用。吃苦在前，冲锋在前，牺牲在前。

【师】：90多年来，中国共产党为什么能从几十个人发展到今天8944.7万党员，领导着13亿人口中国的执政党？

【生】：（1）共产党员发挥先锋模范作用；

（2）体现了党的先进性，坚持了科学的理论体系，使党永保其先进性；

(3) 体现了党的先进性，体现了党的执政理念：以人为本、执政为民、实现最广大人民的根本利益，得到了人民群众的拥护和支持。

【师】：我们的优秀的共产党员之所以能发挥他们的先锋模范作用有一个重要的原因是因为有先进理论的指导。

那么，指导我们的党前进的先进理论又是什么呢？也就是说中国共产党的指导思想是什么？

【生】：马克思列宁主义、***思想及中国特色社会主义理论

环节二：青春之信仰篇

—中国特色社会主义理论体系

【师】：我们党的历史，就是一部发展着的马克思主义指导新的实践的历史，就是一部在理论上不断与时俱进的历史。***思想和中国特色社会主义理论体系，都是马克思主义中国化的成果。中国特色社会主义理论体系是改革开放历史进程中形成的，是马克思主义中国化最新的成果。中国特色社会主义理论体系包括几部分呢？

【生】：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等几部分。

【师】：这几个部分的具体内涵又是什么呢？下面我们分组讨论问题具体谈谈各个部分的内涵，讨论时间为五分钟。

（分三组：一组：邓小平理论，包括其主题、核心内容及精髓；二组：“三个代表”重要思想，包括其集中概括、主题及本质；三组：科学发展观内涵、主题）

【生】：第一组：邓小平理论

主题：围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统的初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线。

精髓：解放思想、实事求是

第二组：“三个代表”重要思想

集中概括：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

【师】：先进生产力的发展要求是指符合生产力发展的规律，体现不断推动生产力的解放和发展的要求。先进文化的前进方向是指体现面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。广大人民的根本利益就是人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利

益。

主题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。

本质：立党为公、执政为民

第三组：科学发展观

内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

主题：它科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。

【师】：2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上******首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

视频欣赏2

——《新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵》

【师】2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，***新时代中国特色社会主义思想写入《中华人民共和国宪法》。既有理论高度，更具实践价值，将指导我们更好坚持和发展中国特色社会主义

。

【师】：请同学们归纳整合：中国特色社会主义理论体系的核心是什么？

提示：邓小平理论—深刻揭示社会主义的本质

“三个代表”重要思想—本质是立党为公执政为民

科学发展观—核心是以人为本

***新时代中国特色社会主义思想—必须坚持以人民

为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民

共同富裕；

【生】：中国特色社会主义理论体系的核心——以人为本

环节三：青春之梦想篇—实现最广大人民的根本利益

【师】：中国共产党的以人为本、执政为民的执政理念只是一句空口号吗？不是的，它是落实到实处的。

【师】：让我们看一下，我们党怎么解决关于群众利益的问题，实现最广大人民的根本利益。

视频欣赏3

——《不放松

不停顿

不懈怠

打赢脱贫攻坚战》

【师】：

在今天的中国，以人为本，执政为民的理念日益成为广大党员干部的自觉行动，在解决关于群众利益的问题过程中，无论大事小情，我们都能听到，看到共产党情系人民的声音和身影……

【师】：中国共产党为什么要实现最广大人民的根本利益？中国共产党是如何实现最广大人民的根本利益？

【生】：一组：中国共产党为什么要实现最广大人民的根本利益？

（1）、是判断一个政党是不是马克思主义政党的试金石。

（2）、是我国人民民主专政的国家性质决定的。

（3）、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队的性质决定的。

（4）、是党全心全意为人民服务的宗旨决定的

二组：中国共产党实现人民根本利益的具体要求是什么？

①党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。②尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路。③促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

【师】：请同学们谈谈发生身边的反映中国共产党为民办实事的生活事例。

【生】：……

【师】：同学们说的这些事都能反映出我们中国共产党在为民办实事。老师也给大家看一下老师知道的一些为民的实事。

【师】：长岛县委组织部发出“同植先锋林，建功试验区”倡议，组织县80余名优秀党员共同到大黄山开展共建“党员先锋林”主题活动

长岛县南隍城乡开展“向美丽乡村建设致敬”学雷锋主题党日活动——组织乡、村50多名党员及驻岛部队官兵对海岛大环境卫生整治进行志愿服务。

这些都是长岛县最近以来为民办的事实，长岛的广大党员正为长岛县“三区三岛”的建设加油助力！都是共产党为实现最广大人民的根本利益具体体现，这也体现了中国共产党以人为本、执政为民的执政理念。

【师】：中国共产党所做的一切，我们老百姓都看在眼里，记在心上，我们为伟大的党点赞

《礼赞献给伟大的党》

是他们，不断擦亮“共产党员”这四个大字；

是他们，一次次触动我们的灵魂；

是他们，时刻激励我们奋进！

是他们，这些优秀的共产党员

无时无刻不在发挥着自己的先锋模范作用，

使得党徽的那一份亮丽，历久弥新！

【师】：通过本课的学习，同学们谈谈有什么收获：

【生】：知识方面的总结

构建知识体系

【师】：情感升华、道德共鸣

请同学们分享：通过本节课的学习，你有哪些道德上的共鸣或情感上的升华？

【生】：……

【课堂小结】

【随堂练习】

1、中国特色社会主义理论体系不包括

A邓小平理论

B***思想

C “三个代表”重要思想

D 科学发展观

2、中国共产党坚持以人为本、执政为民，其依据有

①我国是人民当家作主的国家

②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

③党的宗旨是全心全意为人民服务

④坚持科学、民主、依法决策

A ①②③

B ①②④ C ②③④

D ①②③④

【板书设计】

一、共产党员的先锋模范作用

二、坚持中国特色的社会主义理论体系

1、马列主义、***思想

2、中国特色的社会主义理论体系

（1）、十五大：邓小平理论

（2）、十六大：“三个代表”重要思想

（3）、十七大：科学发展观

（4）、十九大：***新时代中国特色社会主义思想

三、实现最广大人民的根本利益

党怎么样践行自己的性质——以人为本

【课后作业】

多媒体显示：请同学们把通过媒体了解到的或者亲自接触过的党的各级领导干部“以人为本、执政为民”的材料收集起来，并把自己所受到的启发教育整理出来。

依据：通过这样的实践活动，可以使学生认识到“以人为本、执政为民”不仅是理论观点，还是广大领导干部的践行。中学生应从现在做起，注重培养自己成为广大人民根本利益的维护

者。

【结束新课】

亲爱的同学们，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者！******寄语青年：“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的！”亲爱的同学们，追梦的路上，让我们并肩前行！