第3课太平天国运动第二课时教案｜教案在线预览

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第3课太平天国运动教学目标1.知道洪秀全。2.了解太平天国运动的兴衰。教学重点了解太平天国运动的兴衰。教学难点如何评价太平天国运动。导入:两次鸦片战争使中国人民处于苦难之中,哪里有压迫哪里就有反抗。面对外国列强铁蹄践踏我们的家园,中国人民反抗清朝统治,抗击外来侵略的斗争风起云涌。1851年爆发了太平

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所属课文：第3课太平天国运动

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2023-10-05 03:43:57

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第3课太平天国运动第二课时教案

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关键词：第3课太平天国运动第二课时教案

正文

第3课

太平天国运动

教学目标

1.知道洪秀全。

2.了解太平天国运动的兴衰。

教学重点

了解太平天国运动的兴衰。

教学难点

如何评价太平天国运动。

导入:两次鸦片战争使中国人民处于苦难之中,哪里有压迫哪里就有反抗。面对外国列强铁蹄践踏我们的家园,中国人民反抗清朝统治,抗击外来侵略的斗争风起云涌。1851年爆发了太平天国运动,将农民起义推到了历史最高峰。金田起义是如何爆发的?它为什么迅速发展起来?太平天国提出了什么样的救国方案?今天让我们一起学习第3课,去探究这些问题。

洪秀全与金田起义

合作讨论:(1)金田起义爆发的背景是怎样的? (2)太平天国运动开始和建立政权的标志是什么? 答案:(1)由于两次鸦片战争中主权丧失、领土被强占,使中国的半殖民地化程度进一步加深。列强的入侵,清王朝的搜刮使得民不聊生,太平军揭竿而起,洪秀全领导了太平天国运动。

(2)金田起义;永安封王。

在科举道路上屡屡失败的洪秀全领导了金田起义。1853年3月,太平军攻占南京,将南京改名为天京,作为都城。定都天京后,太平天国颁布了什么文献?提出了怎样的救国方案? 阅读下列材料: 材料

凡天下田,天下人同耕。此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。凡天下田,丰荒相通。此处荒,则移彼丰处,以赈此荒处。彼处荒,则移此丰处,以赈彼荒处。

——洪秀全《天朝田亩制度》

请回答: (1)材料反映了什么问题?这是哪一阶级提出的救国方案。 (2)《天朝田亩制度》提出的救国方案能实现吗?为什么? 答案:(1)《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富;农民阶级提出的救国方案。

(2)不能实现,体现了绝对平均分配土地的思想。绝对平均,违背了社会发展规律,只是一种空想的社会主义,所以根本无法实现,这是农民阶级因阶级局限性所决定的。

过渡语:太平天国建立了政权,颁布了《天朝田亩制度》,最后的结果如何呢? (1)哪一事件标志着太平天国由盛转衰? (2)太平天国运动斗争的结果如何?我们应该如何评价太平天国运动? 答案:(1)天京事变。

(2)结果:被清政府与外国侵略势力联合绞杀;评价:由于农民阶级的局限性,太平天国无法提出切合实际的革命纲领,无法制止和克服领导集团的腐败,也无法长期保持领导集团的团结。但它坚持斗争14年,转战大半个中国,沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章。

太平天国运动是中国近代史上第一次规模巨大、波澜壮阔的反封建反侵略的

农民战争。它动摇了清政府的统治,打击了外国侵略者,表现出中国人民不甘屈服的顽强反抗精神。太平天国运动的历史说明,单纯的农民抗争不能改变近代中国的命运。

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