三元一次方程组的解法2名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

知识目标教学目标理解三元一次方程组的定义，掌握解三元一次方程组的方法。能力目标会解三元一次方程组育人目标通过解方程组培养迁移能力和探究精神。Z 知识点（注意方Z1消元思想：将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做消元思想法性知识）N 能力点学科能力点N X1：解三元一次方程组得能力NX2：数学建

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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2019-05-24 13:57:00

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学校：甘井子区福佳中学

三元一次方程组的解法2名师教学设计1

未知

2019-05-24 13:57:00

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关键词：三元一次方程组的解法2名师教学设计1

正文

知识目标

教学目标

理解三元一次方程组的定义，掌握解三元一次方程组的方法。

能力目标

会解三元一次方程组

育人目标

通过解方程组培养迁移能力和探究精神。

Z 知识点（注意方Z1消元思想：将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做消元思想

法性知识）

N 能力点

学科能力点

N X1：解三元一次方程组得能力

NX2：数学建模的能力

NY1：分析能力

一般能力点

知识点与

NX2、

NX1

NY1

能力点的

关系

D 德育点

D1探究精神

D2数学与生活的紧密联系

知德

关系

L 应遵循的

教学规律

L1概念认知律：先感知生活中这种典型现象，再运用抽象概括等思维形式对典型现象进行思维加工，以透过现象认识消元思想本质属性及范围。最后在头脑中形成概念的内涵及外延

本节课学生通过三元一次方程组的探究过程，使学生理解并掌握三元一次方程组的解法。

现代教育课件

技术手段

时间

2 课型环节

学习方式

体现教学规律和教学策略

教学方式

1、出示111页问题

2、组织引导

3、指导

1、组织：板书解法112页：例1 2、归纳讲解：

3、出示问题

个别指导

4、个别指导问题指导，

强调板书演示探究式

5、指导

，讲解，板书示范 6、引导，强调，

1、指导出示问题

2、巡视个别指导

3、指导评价

强调关键

1、

布置出示问题

2、指导

3、提问

4、指导、引导

5、组织

6、引导

7、引导

1、引导学生回顾本节课的知识

2、强调关键，补充

检查方式

一、感知现1、阅读问题

象

2、思考如何解这个方程组

3、全班交流讨论

: 类别二元一次方程组定义归纳三元一次方程组

二、得出概1用自己的语言归纳解法

念

2、听讲理解消元思想。

方法

3、独立解答：书114页1题

NX1

NY1

4、对答案

听讲；理解掌握方法

5、探究如何用代入消元法解

二元一次方程组

6、理解记忆相方法

NX1

1、独立解答书后98页2题

NY1 三、理解概103页2题

D1 念方法 2、学生板书示范

3、全班交流答案

四、应用概1、审题：书114页习题

念

2、独立思考

NX1

3、全班讨论解题方法

NX2

4、交流方法 NY1

5讲解解题思路方法、

6、理解体悟

7、独立解答

五、梳理知1、总结回顾:定义：方法

识

2、听讲；理解，巩固

适应

学生

适应

学生

适应

学生

巩固

作业

拓展

作业

补偿

作业

板

书

8.4．1 三元一次方程组的解法

定义：

解法例题练习

知、能

反思

育人

反思

技术手

段反思

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三元一次方程组的解法2名师教学设计1