第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮教案推荐

《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》教案

铁角嘴中学

刘安琪

一、教学目标

1.了解甲午战争的起因；熟练掌握《马关条约》的内容。明确帝国主义瓜分中国和美国提出的“门户开放”政策。

2.认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。左宝贵、邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清朝腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。

3.学会通过《甲午战争示意图》掌握甲午战争中的重要战役和英雄事迹，培养识图能力。通过分析三国干涉还辽和门户开放的内容理解其实质，提高学生的分析理解历史史实的能力。

二、教学重难点

重点：甲午中日战争的过程。《马关条约》，“门户开放”政策

难点：《马关条约》的影响，对“门户开放”政策的理解

三、教学法指导

讲授法与问题目标教学法、个人自主学习与小组探究向结合。

四、教学过程

[导入新课] 播放视频《甲午海战》李鸿章赴日谈判片段。

问：这个宁愿死在日本马关的老人是谁？他为什么会赴日谈判？一切从一场战争说起那就是本节课我们要学习的甲午中日战争。

[讲授新课] 一、甲午起，起于弱——背景

1、阅读教材第一自然段回答问题：日本为什么要发动侵华战争？结合所学知识说一说：引发这场战争的因素还有哪些？为什么把这场战争称为“甲午中日战争”？

第1页

展示漫画“明治维新前后” 展示材料：欲称霸世界，必先征服亚洲；欲征服亚洲，必先征服中国；欲征服中国，必先征服朝鲜。

——日本大陆政策

展示材料: 1894年3月,日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段. ”

学生回答，教师演示：

甲午中日战争爆发的原因：

（1）根本原因：征服朝鲜，侵略中国，称霸世界，这是明治维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。

（2）直接原因（导火线）：1894年，夹在两国间的朝鲜爆发了东学党起义，朝鲜请求清政府“助剿”，

处心积虑的日本寻找到了挑起战争的机会。

这一年是旧历甲午年，所以称这次战争为甲午中日战争。

二、甲午祭，祭英灵——经过

1、阅读教材并结合《甲午战争示意图》，按时间先后顺序说出几次战役的名称、英雄人物。展示地图，配以说明，演示甲午战争的过程。（地图依次为丰岛、平壤、黄海大东沟、旅顺、威海卫）

2、英雄故事会：展示抗日英雄左宝贵的英雄事迹、邓世昌的简介

3、出示反映日军旅顺屠城的照片和材料，揭露日军罪行。

教师讲述：威海卫战役中，北洋舰队全军覆没，甲午中日战争中国失败了。

三、甲午殇，殇国情—结果及影响

（一）《马关条约》的签订

要求学生掌握《马关条约》签订的时间、人物、内容、影响？

列表比较《南京条约》和《马关条约》的内容。

割地

《南京条约》

《马关条约》

香港岛

影响

辽东半岛、台湾、进一步损害中国领土主权，刺激了澎湖列岛

列强瓜分中国的野心。

第2页

赔款

2100万元

白银二亿两

巨额赔款使清政府财政不堪重负，不得不大举外债。

通商口岸

广州、厦门、增辟通商口岸（沙列强侵略势力深入到中国内地

福州、宁波、市、重庆、苏州、上海

其他

协定关税

杭州）

允许日本在中国列强由商品输出，发展到资本输出

开设工厂

教师讲述：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，极大的损害了中国的主权和领土完整，割台湾和设厂，意味着列强的侵略有了新的要求，使列强对中国的侵略进入一个新阶段，刺激了列强的侵华野心，由此大大加深了半殖民地化的程度。

（二）瓜分中国的狂潮

1、三国干涉还辽

展示漫画，问：(1)图中的“渔夫”代表哪个国家? (2)俄国为什么要“干涉还辽”？是不是在帮助中国? 教师讲述：《马关条约》的签订，损害了俄、德、法三国的在华利益，特别是日本占领辽东半岛构成了对俄国独霸东北的威胁，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。这说明了国家利益是处理国际关系的一条基本准则，就如英国首相丘吉尔说过的一句话，“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益”。实质体现帝国主义（日俄）瓜分中国矛盾的激化。

2、“瓜分”中国狂潮

出示表格，使学生明确各国在中国的势力范围，出示“时局图”。

教师设问：为什么美国没有划分势力范围呢？

3、“门户开放”政策

要求学生掌握美国“门户开放”政策提出以下问题：

时间：1899年

第3页

原因：列强在中国掀起“瓜分”狂潮时，美国正忙于和西班牙争夺殖民地，无暇东顾。

内容：承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。

实质：反映出美国与其它帝国主义国家在侵华政策上的矛盾，也形成了各国共同瓜分中国的局面。

4、结合图片和材料探究：甲午中日战争中国为什么会失败？

慈禧：哪管国家兴亡，生日非过不可。“万寿无疆普天同庆;三军败绩割地求和。”

明治天皇：以饿肚皮的精神，一天只吃一餐饭，鼓动着他的臣民为战舰捐出口袋里的最后一个铜板。

（1）内因：统治腐朽，制度落后（根）；清政府避战求和政策；

（2）外因：日本蓄谋已久，且制度先进；西方列强对日本的支持。 （3）根因：落后的封建制度无法战胜先进的资本主义制度

！

四、课堂练习

五、巩固总结

根据提纲,引导学生从时间、目的、重要战役（名称、人物、结局）、结果等方面总结。最后，展望今日，引导学生对萨德事件、钓鱼岛事件引起深思。

原因

甲午中日战争

日本为了实现征服朝鲜、侵

略中国、称霸世界的梦想。

黄海战役

经过

辽东半岛战役

威海卫战役

邓世昌牺牲，双方损失相当

旅顺、大连失陷，日军屠杀中国居民

北洋舰队全军覆灭

结果及影签订屈辱的《马关条约》，中国半殖民地化大大加深。

“瓜分”狂潮

第4页