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第1课中华人民共和国成立1 教学分析【教学目标】知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治知识与能协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和力盛况；了解西藏和平解放的基本情况在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自
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第1课 中华人民共和国成立教学设计思路
未知
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关键词：第1课 中华人民共�…教学设计思路
正文
第1课
中华人民共和国成立
1 教学分析
【教学目标】
知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治知识与能协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和力
盛况；了解西藏和平解放的基本情况
在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；过程与方通过看课文插图，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲法
述开国大典和西藏和平解放的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力
情感态度
通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的
与价值自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学观
***理想
【重点难点】
教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
教学难点：新中国成立的历史意义。
2 教学过程
一、导入新课
1.中国现代史的历史分期
2.开国大典图片。
二、指导学习根据学习目标导航自学。
三、新课讲授
目标导学一：中国人民政治协商会议（条件、时间、地点、内容、意义等）（ppt演示相关内容视频、图片、问题及答案）
目标导学二：开国大典（时间、过程、意义）（ppt演示相关内容视频、图片、问题及答案）
目标导学三：西藏和平解放
教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台在当时还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点。
四、课堂总结
中国近代史是一部屈辱史、血泪史、挨打史、抗争史、探索史。但是，坚强的中国人民在中国共产党的领导下，在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页！中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！
五、当堂检测
同步解析与测评课后作业：P2-3夯基达标1-7P3培优促能1-6 同步解析与测评
预习自测：1.B 2.C 3.B 4.C 即学即练：1.C 2.B 课后作业：
P2-3夯基达标1-7：
1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D
P3培优促能1-6 1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《第1课 中华人民共和国成立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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