Section A Grammar focus 3a—3c第一课时教学设计

Section A

第2课时（3a~3c）

类别

重点单词

重点短语

重点句式

重点语法

great, play, sound

play basketball, sound good 1. Let’s play basketball.

2. That sounds good.

一般现在时态中have的用法

学习重点

写一写

译一译

1.美妙的great

2.玩耍play

3.听起来好像sound

打篮球play basketball

1.—鲍勃有一个足球吗？

课前预习—是的，他有。

—Does Bob have a soccer ball? 背一背

—Yes, he does. 2.—咱们打篮球吧！

—听起来不错。

—Let's play basketball! —That sounds good.

1

T: Do you have…?

S: Yes, I do.

新课导入

T: Does he have…?

S: No, he doesn’t.

T: Does she have…?

S: Yes, she does.

【完成教材Grammar Focus~3c的教学任务】

1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。

2.小结训练。

3.完成3a，3b任务。

4.记住3c图片中鲍勃房间里的物品，然后合上书与同伴问答。并请几组学生表演对话。

A: Does Bob have…? B: Yes, he does. 【语法提要】

一般现在时态中have的用法

一般现在时的谓语动词可以由be动词（前面已学过）或实义动词来充当。今天我们重点学习一般现在时态中have的用法。

新课

展示

作。

1.定义：一般现在时可以用来表示现在的状态，主语的性格、能力以及经常性或习惯性的动2.一般现在时态中have的用法：have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。

（1）have 用于复数名词、第一二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作主语的句子之中。

例句:I have an orange.我有一个橙子。

Tom has a friend.汤姆有一个朋友。

（2）have/has作谓语时的句型转换。

①否定句式：主语+don't/ doesn't + have…

例句：I don't have an eraser.我没有橡皮擦。

2

He doesn't have a tennis bat.他没有网球拍。

②一般疑问式：Do/Does+主语+have…? 肯定答语：Yes,主语+do/does.否定答语：No,主语+don't/doesn't. 例句：—Do you have a bike?你有自行车吗？

—Yes, I do./No, I don't.是的，我有。/不，我没有。

—Does she have a tennis ball?她有网球吗？

—Yes, she does./No, she doesn't.是的，她有。/不，她没有。

用have或has填空。

1. Lucy and Lily have time to go to the park. 活学活练2. Does Tom have a tennis ball? 3. My mother has many friends. 4. —Do you have a computer? —No, I don't. But Bob has one. 5. His brother doesn't have a radio. But his sister has one.

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

教学反思本课时主要讲解的是“play + 名词”的习惯用法。要让学生多多练习第三人称单数行为的动词。

3

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：

4