第6课 戊戌变法优秀教学设计说课稿

第6 课

戊戌变法

张国淋

学习目标

知识目标

通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。

情感目标

通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。

技能目标

1、结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动。

2、通过讨论

“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。

重点、难点

重点：公车上书、百日维新的主要内容。

难点：戊戌变法的历史意义。

复习检测上节课内容

新课教学

情境导入

我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有

——鲁迅

为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。

康有为、梁启超就是鲁迅所盛赞的真的勇士，民族的脊梁。百年前，以康有为、梁启超为代表的几位热血青年在古老的中国土地上上演了一场空前奇伟的改革运动——戊戌变法，希望挽狂澜于既

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倒，支大厦于将倾。中华民族面临实现伟大复兴的一次机遇，然而，在那个“戊戌”年，他们失败了，或暴尸京城街头，或逃至海外东瀛。强国之梦最终与我们擦肩而过，给后人留下了无尽的遗憾和长久的反思，今天我们一起再次重温戊戌变法那惊天动地的历史时刻吧。

新课讲解

1、公车上书的背景

你在漫画中读到了哪些历史信息？

列强掀起瓜分狂潮，中国面临空前的民族危机。

2.公车上书

（1）为什么叫

“公车上书”？

公车：汉朝时，政府都是用公车接送参加考试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做“公车”。

由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书”。

（2）公车上书

时间：1895年春

人物：康有为、梁启超

内容：拒和、迁都、变法

影响：轰动京沪、拉开了维新变法运动的序幕

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【人物探究】

康有为，广东南海人自幼熟读经史，有志圣贤之学。20多岁时到香港和上海的两次游历，使他对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读了当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1888年，他第一次上书光绪帝，请求变法图强，受到顽固派的阻挠。后来，回到广州万木草堂讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才。学生有梁启超等。

梁启超，广东新会人。自幼聪明好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人，18岁入万木草堂，跟康有为学习。公车上书后，到上海任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，宣传变法思想。25岁时，到长沙主讲时务学堂。

探究研讨

1、康有为和梁启超等维新派在“公车上书”失败后为实现改革愿望又作了哪些准备活动呢？

（组织学会，创办报刊，宣传变法）

新课讲解

二、维新变法思想的宣传

维新运动期间全国各地学会，报刊（课本29页）并指出除了《时物报》外，严复等主持的《国闻报》成为北方最有影响的报纸。

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学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？

1、介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法思想。主张学习西方的政治制度；使维新变法思想得到广泛传播。

“法者，天下之公器一也；变者，天下之公理也”

“变亦变，不变亦变。”

——梁启超《变法通议》

三、百日维新——维新变法的高潮

1、康有为再次上书呼吁变法

“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，咸以为中国为言，若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”

──康有为《上清帝第五书》

此材料道出当时中国面临内忧（揭竿斩木）外患（瓜分豆剖）

1898年夏，在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘做亡国之君”，认为国是不定，则号令不行，遂于6月11日颁布“明定国是诏”，变法开始。

2、百日维新

类

别

政

治

经

济

内

容

栽撤冗官冗员、允许官民上书言事

鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算

影

响

有利于具有维新思想的知识分子参与政权

有利于中国资本主义的发展

4

文

化

军

事

废除八股，改试策论，开办新式学堂

裁减绿营，训练新式军队

有利于西方科学技术的传播

有利于提高军队的战斗力

探究研讨

变法有利于哪个阶级的利益？

资产阶级

得到哪些人的拥护？

资产阶级、先进知识分子等

变法触动哪些人的利益？

地主阶级顽固派

新课讲解

3、戊戌政变

1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚光绪于瀛台，下令逮捕维新人士。戊戌变法前后仅历时103天，因此又被称为“百日维新”

“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此之所以不昌者也；有之，请自嗣同始！”

——谭嗣同

临刑前有绝命诗：

“有心杀贼，

无力回天；

死得其所，

快哉，快哉！”

【问题探究】为什么谭嗣同说自己死得其所？（他是为变法图强，挽救民族危亡而献出自己的生命）。

探究研讨

戊戌变法失败的原因（软弱性妥协性）

1.脱离广大人民群众；

2. 依靠没有实权的皇帝；3.封建顽固势力十分强大。

新课讲解

5

戊戌变法的影响

性质：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。

意义:虽然挫败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。

探究研讨

戊戌变法给后人留下了什么？

敲响了民族危亡的警钟，唤起了民族意识的复苏，使更多国人觉醒，投身于爱国斗争之中，致力于救国方案的探索；忧国忧民、敢为天下先的爱国精神和创新精神。

巩固训练

【1】、甲午战争后，中华民族危机的加深引发了一场自上而下的改革。这场改革的积极作用在于

（A）

A、起了思想启蒙的作用

B、提高了行政效率

C、增加了近代国防力量

D、摧毁了顽固派的力量

【2】、公车上书失败后，维新人士在各地创办报刊，宣传变法思想，其中影响最大的报刊是

（

A）

①时务报

②国闻报

③知新报

④直报

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【3】、有学者认为，甲午战争后，中国开始由学习西方的“先进技术”转向学习西方的“政治制度”。这里的“政治制度”

应理解为

（

B

）

A．宣传马克思主义

B．建立资产阶级的政治体制 C．在思想领域里开展新文化运动

D．建立无产阶级政权

课堂小结

甲午战败——民族危机严重

__救亡图存__维新变法

_序幕__公车上书_失败__宣传变法

_高潮_ 戊戌变法_ _戊戌政变

变法失

6

败

作业点拨

一：思考探究课后活动内容并完成练习

二：预习下节课并解决以下问题：

1、八国联军侵华的原因是什么？

2、《辛丑条约》的内容和影响是什么？

板书设计

一、维新运动的产生

1、公车上书

2、维新运动的广泛传播

二、百日维新

1、光绪帝颁布明定国是诏

2、主要内容

3、失败（戊戌政变）

4、影响

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