资料摘要
第16课 ***开辟井冈山道路教学目标知识与能力 知道南昌起义秋收起义等重大事件，了解井冈山据地的建立，理解工农武装割据局面，使学生认识这是中国革命唯一的正确道路。通过自主阅读，合作探究，完成本课的知识提要，培养学生的自主学习能力和合
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第16课 毛泽东开辟井冈山道路优秀教学实录
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关键词：第16课 毛泽东开�…优秀教学实录
正文
第16课 ***开辟井冈山道路
教学目标
知识与能力 知道南昌起义秋收起义等重大事件，了解井冈山据地的建立，理解工农武装割据局面，使学生认识这是中国
革命唯一的正确道路。
通过自主阅读，合作探究，完成本课的知识提要，培养学生的自主学习能力和合作探究的能力
通过本课对中国革命的不断探索，并最终找到符合国情的革命道路，培养学生百折不挠的精神
过程与方法
情感态度与价值观
重点
难点
教学过程
导入新课
南昌起义、秋收起义
对工农武装割据的理解
教师活动
学生活动
设计意图
多媒体播放八一标志的视频
观看同时，回答建军节
设置悬念，激同学们知道八月一日是我国的什发学生的学么节日吗？
习热情
同学们知道这俩个字的来历吗？今天我们就共同在16课
***开辟井冈山道路共同寻找答案
自
主
合
作
探
究
课后活动
一、
南昌起义
多媒体展示导学一的学习目标
1.南昌起义时间
地点 领导人
结果
2.起义军在占领南昌城后为什么要南下广东？
3.南昌起义的意义？
4.知识拓展阅读
5.活动设计，开国十大元
二、秋收起义与井冈山会师
多媒体播放八七会议会址图片引入八七会议部分，展示学习目标
1.
八七会议召开时间、地点、内容
2.
秋收起义时间、地点、领导人、旗帜、（多媒体播放秋收起义路线图）
3.
起义的结果如何？
4.
三湾改编
5.
创建第一个农村革命根据地——————井冈山革命根据地
6.
井冈山会师时间、结果
7.
讨论井冈山会师的意义
8.
出示表格学生总结其历史意义
三、
工农武装割据
1.
展示材料研读思考引导学生知道武装割据
2.
为巩固井冈山革命根据地采取什么措施？
3.
为保证队伍的纯洁性，召开古田会议
4.
中央政府的成立(展示图片)
多媒体展示
学生自主阅读课文，并在文中用笔圈画答案
阅读记忆
动手操作
阅读，思考回答
讨论
填充表格，归纳
思考回答
直接出示学习目标，培养学生的自主学习能力，充分发挥学生的课堂主体性，也充分体现了教师的课堂主导性。
采用希沃5的科技平台，可以使用笔的功能，直接圈画。并且使用了课中活动，调节了课堂气氛，调动了学生的学习热情。同事也加深了学生的印象，拓展知识面。
动手实践
当堂检测
通过手机上传图片
回答
培养学生的动手能力，活跃课堂氛围，强化记忆
学生互相检测强化记忆，便于当堂记忆
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关于本教案的常见问题
Q：第16课 毛泽东开辟井冈山道路优秀教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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