第18课 科技文化成就获奖说课稿

第18课科技文化成就

教学目标

1.知识与能力

掌握“两弹一星”的含义、研制成功的时间及研制成功的意发学知道神舟系列飞船发射成功的时间及成就:记住杂交水研培育成功的时间、重大意义等;掌握青蒿素发现的重大意义及承和物获得的奖项等。清楚新中国文化事业发展的基本脉络。

2.过程与方法

通过对新中国成立以来科技发展成就的讲述和原因的分析及学习几位科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成的共同原因，以此培养学生综合分析归纳问题的能力。

3.情盛、态度与价值观目标

通过学习老一辈科学家为振兴中华面刻苦钻研、奋发图强的先进事迹，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。

教学重难点

重点：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。

难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

教学方法

自主学习

探究学习

教学过程

一、导入

2015年10月5日瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们在疟疾治疗研究中取得的成就。屠呦呦由此成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项的本土中国科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

你知道新中国成立后，在科技方面取得那些成就？取得成就的原因？今天我们共同学习第18课科技文化成就。

二、新课

（一）从“两弹一星”到漫步太空

1.教师讲述：“两弹一星”指核弹（原子弹、氢弹）、导弹和人造地球卫星。

2.学生阅读教材找出中国在两弹一星事业上的发展历程

1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；

1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行实验成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；

1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

3.新中国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，出示邓稼先、钱学森等人的资料。我们应该从他们身上学习哪些精神呢？

热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀

4.引导学生回答：中国取得了两弹一星成就的意义？

极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国

际地位。

5.

学生阅读教材找出中国在航天事业中取得的成就

1999年11月，神舟一号无人飞船完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。

2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

6.

教师补充介绍：

2016年10月17日中国的第十一艘太空飞船。宇航员在太空驻留时间将首次长达30天。

（二）杂交水稻与青蒿素

1.

介绍袁隆平科研成就：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。

2.

提出问题：袁隆平研制成功“籼型杂交水稻”的社会意义？

为解决我国的吃饭问题和保障我国粮食安全作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

3.

教师指出：为此袁隆平成为获得我国第一个特等发明奖的人；他还荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”。

4.

介绍屠呦呦科研成就：

屠呦呦在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

5.教师提问：屠呦呦发现的青蒿素有什么医学价值？

青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。

6.教师指出：2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。

（三）文化事业的发展

1. 请同学们阅读课本第94页“文化事业的发展”的内容，回答：我

国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？

1956年，***提出“百花齐放”、“百家争鸣”的方针

类别

长篇小说

话剧

音乐舞蹈史诗

电影

文化成就

《红岩》、《青春之歌》

《茶馆》

《东方红》

《林则徐》、《英雄儿女》

2.中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展。2012年，中国作家莫言获得获得诺贝尔文学奖。随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大。

三、小结

通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质，不为名利，默默奉献！让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。

四、作业

课后活动1--4