第2课 第二次鸦片战争教学设计第二课时

康县城关中学2017-2018学年度第

一

学期 八

年级 历史 (学科)活页导学案

导学案总编号：

主备人

王亚宏

课

题

授

课

班

级

姓

名

时

间

教

师

学

生

活

动

课

型

课

时

新授课

第二次鸦片战争

活

动

（自主参与、合作探究、展示交流）

1、知识与能力：了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等

史实；识记圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱。

2、过程与方法：学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源

以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因。

第二次鸦片战争的爆发、英法联军火烧圆明园、俄国抢占中国大片领土

理清的第二次鸦片战争与太平天国运动之间的关系

学

生

活

动

课堂记录

（自主参与、合作探究、展示交流）

或学法指导

导入新课

组织学生回顾新学案第2页的“知识网络”，讨论回答问题：

三、展示1．第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使

提升：

中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有

分组展示利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。）

自己组内2．列强是否满足已经得到的利益？（不满足）

的问题，

(二)、问题探究

小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾

生生互相1. 这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”？

难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝

提问、质后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的

2.列强为什么发动第二次鸦片战争？

疑、点评、继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

3. 为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？人民做出什么反应？

纠错.

4. 农民政权抗击的目标是什么？结果怎么样？

（一）自主学习：

1、阅读教材P7页，完成下列填空：

______年_____月至_____年_____月，______联军为主凶、________为帮凶，对中

国发动了第二次鸦片战争。_______年他们紧逼北京，火烧皇家园林圆明园。

2、回答：第二次鸦片战争期间，获利最大的国家是哪一个？为什么？

3、对照教材P8《俄国割占中国领土表》和P9《俄国侵占中国领土示意图》，并完

成连线题：

1858

《北京条约》

外兴安岭以南、黑龙江以北

40万

1860

《改定条约》

巴尔喀什湖以东以南

60万

1864

《爱珲条约》

西北部

44万

19世纪

80年代

《勘分西北界约记》

乌苏里江以东、包括库页岛

7万

4、

阅读教材P9-P10，完成填空：

______年，_________在_________发动起义，建号太平天国，_______年，定都

_________；

______年，中外反动势力勾结，成立_______，由美国人审

核

审

批

授课人

小

组

课堂记录

或学法指导

学

习

目

标

学

习

重

点

学

习

难

点

教

师

活

动

一、预习检测：

二、自学讨论：

通过学生预习情况，让学生明确本节课学习的目标，带着目的学习，即小组讨论、互帮互助、合作探究.

四、归

纳巩（三）

系统总结：知识建构：

固：

妥协勾结

排除学

清政府

习疑难，

列强侵华

侵略掠夺

镇

巩固学

反

镇

反

压

压

习效果。

封

侵

略

太平军

建

（四）、目标检测

1、2008年4月26日，三张133年前拍摄的圆明园原版照片在北京华辰春季拍卖预

展中亮相，照片中记录的圆明园和现在的圆明园遗址截然不同，主要原因是（

）

A、时间久远，建筑坍塌

B、自然力量的风化和腐蚀

C、英法联军纵火禁烧

D、城市规划拆除

2、寓言“鹬蚌相争、渔翁得利”和成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危谋取私利，

在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（

）

A、英国

B、法国

C、俄国

D、日本

3、太平军占南京，

把南京改名为天京作为都城的时间是（

）

A、1851

年

B、1852年

C、1853年

D、1855年

4、第二次鸦片战争的主凶是（

）

A、法国、英国

B、日本、美国

C、俄国、美国

D、美

国、英国

5、洋枪队头目华尔被击毙是在（

）

A、青浦大捷中

B、上海战役中

C、浙江的一次战斗中

D、安庆保卫战中

6、割占中国外兴安岭以南、黑龙江以北，60多万平方公里领土的条约是中俄

（

）

A、《北京条约》

B、《瑷珲条约》

C、《天津条约》

D、《改订条约》

五、达标测评：

学生独立完成，检测每位学生是否都当堂达到了学习目的。

教学反思：

1、成功：

2、不足：