13 乌鸦喝水含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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13、乌鸦喝水教学单任务:学讲故事练表达课前讲故事:关于乌鸦的小故事一、谜语导入,诱发兴趣猜谜语。出示:乌鸦的图片。看图用你的语言描述图上的乌鸦。大家看呢——出示“鸟”的生字卡片。长得像不像,真的就差一点点,怎么记?乌字教学黑黑的乌鸦配上黑黑的眼睛就黑不溜秋,眼睛跟它身上的羽毛一样的黑,可能就看不出

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所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-05-28 15:41:00

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学校：长寿区桃源小学校

13 乌鸦喝水含PPT的教学设计及点评

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关键词：13 乌鸦喝水含PPT的教学设计及点评

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13、乌鸦喝水

教学单任务:学讲故事练表达

课前讲故事:关于乌鸦的小故事

一、谜语导入,诱发兴趣

猜谜语。出示:乌鸦的图片。看图用你的语言描述图上的乌鸦。

大家看呢——出示“鸟”的生字卡片。长得像不像,真的就差一点点,怎么记?

乌字教学

黑黑的乌鸦配上黑黑的眼睛就黑不溜秋,眼睛跟它身上的羽毛一样的黑,可能就看不出来了,所以乌鸦的“乌”没有点。

你还能用什么方法记住这两个字?(加一加,减一减)

乌字可以交哪些朋友?扩词(动物类)(叠词)(地名)

今天这只小乌鸦要给我们带来什么故事呢?板书课题,指导朗读课题。(读好主角名字)(读好干的事情)

二、【读得准】检查预习,整体感知,

1、注意要读准字音,把句子读通顺,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。波浪线画出带有喝字的词语。

2、带喝的词语,整体感知课文。把词语填到句子中。

3、生字词学习

用哪些方法记住哪个字?在生活中见到过哪个字?

形近字区别,组词

……有些字宝宝送到课文中,你会读吗?句子乌鸦看见旁边有许多小石子,

想出办法来了

指导多出的书写(注意出的笔顺;相同结构,上下相同部件的字规律:上下半格各写一部分,下部分稍大一点)。

三、【读得好】走进故事,感受乌鸦爱动脑,感受寓言寓意

直奔第三段教学(爱动脑)

1、用心读课文,直线画出乌鸦是用什么办法喝着水的?跟同桌讲一讲

2、实验演示

(老师一边放石子一边读)“乌鸦把小石子,一个一个地放进瓶子里。”现在同学们看水发生了什么变化?(师打升高的手势)是一下子就升高了吗?那是怎样升高的?(请一个同学接着做实验)同学们再看。(学生放石子,边放老师边解说)所以,课文用了一个“渐渐”。(课件出示比较句子,体会一颗一颗,渐渐的用词准确。)

现在你能用手势来告诉老师“渐渐升高”是怎样的吗?(抽学生答)

我们一边读这句话,一边做手势。领会“渐渐”的意思了。

3、句子比较(从“一颗一颗”感受乌鸦不怕困难;感受“渐渐”的准确。)用渐渐说话

4、朗读夸夸乌鸦。

置换角色,第一人称体验爱动脑筋的小乌鸦喝着水的快乐。

5、视频《乌鸦喝水》,律动游戏休息。

(三)感受寓意

你觉得这是一只怎样的乌鸦?读儿歌,你知道了什么

四,【讲得妙】

讲寓言故事

五、拓展延伸

1、老办法行不通

2、没有小石子,还有哪些方法喝着水?

3、课外作业

a、把《乌鸦喝水》讲给别人听。

b、推荐阅读《伊索寓言》《中国寓言故事》

c、回家和爸爸妈妈一起为乌鸦洗刷“冤情”。

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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