Listening and vocabulary教案公开课一等奖

外研版高一英语必修1

M5 A Lesson in a Lab Listening and speaking 授课教师：艾

儒

琼

授课时间：2016年10月24日

课

题：A Lesson in a Lab

课

型：听说课

授课班级：高一. 五班

一、教材分析

本模块是必修一Module5,话题是科技与实验。本模块中的词汇、语言知识、功能、活动与任务都是围绕了解和学会使用与科技、实验有关的词汇和知识设计的。听、说、读、写都与实验相关，知识的学习与各项能力的提升相互渗透。阅读部分介绍了金属的氧化反应并列出了显示部分金属活动性能的表格，而本节课的听力部分为镁在空气中燃烧这个实验中师生的对话，要求听懂并能完成相关实验报告的填写，同时，整合了workbook里Listening and speaking 的内容，引导学生根据实验的演示能撰写实验报告和宣读实验报告，以达到能和同学进行有关实验的讨论和熟练的介绍本模块涉及的实验的教学目的。

二、学情分析

刚进高中的高一五班学生对英语学习比较积极，能在课堂上积极开动脑筋，在合作学习的过程中，能与同学积极交流。但高中英语的学习习惯还要进一步培养，比如在练习听力时记笔记的习惯，在讨论中的过程中使用英语的习惯，自信地进行英语汇报的习惯等等。因此，在授课的过程中要注意培养学生良好的听力练习习惯，鼓励学生个人或是在小组活动中积极发言。

三、设计思路

高一英语学习，一方面要夯实词汇和语法基础，另一方面，要充分利用教材，挖掘教材或整合教材，引导学生大量地进行相关话题的听、说、读、写练习。以教材为载体，根据学生的实际情况进行相关难度的调整，在学习的过程注重习惯的培养和兴趣的激发和语言积累，全面夯实英语基础。

本节课以实验话题为依托，带领学生对出现过的与实验器材相关的词汇进行复习和归类整理，对听力的词汇尤其是动词进行重点学习，在扫清词汇障碍后进行听力练习。并在听的过程中注重听力策略的指导，比如先听大概内容再听细节，先记关键词，再完善句子。在听完后，结合workbook中生活有趣的小实验进行实验报告的撰写与宣读，在听、说、写相互渗透的过程完成该部分的学习。

在教学方法的采用上，融入了生生互动，师生互动，体现合作学习和民主教学的理念。在教学评价上多样化，有老师评价，也有学生评价。总之，希望能通过对教材的进一步研究和整合，达到激发学生英语学习兴趣，夯实高一英语基础和培养学习良好的英语学习习惯的教学目标。

四、教学目标

（1）语言知识目标：掌握与实验话题相关的词汇，能听懂与实验相关的听力内容并理清实验报告的结构，能用相关的词汇、短语、句型和实验报告的框架结构进行实验报告的撰写和宣读。

（2）能力目标: 1.

培养学生良好的听力习惯，提高听力能力；

2.

提高学生的口语表达能力，能和同学进行有关实验的讨论，能熟练地介绍相关的实验。

（3）情感态度:

在以化学实验为话题的讨论氛围中，培养学生对英语的热爱，对科学的热爱，生活处

处有化学，以此激发学生的好奇心和求知欲。

（4）学习策略:

熟悉听力策略，提高自己听力能力和口语表达能力以及与同伴合作学习的能力。

（5）文化意识：

英语是强有力的语言工具，在学科交叉中能起到重要的作用，丰富与实验相关的背景知识，使之作用于自己的英语和其他科的学习。

1

五、教学重难点：

重点：掌握与实验这一话题相关的词汇尤其是相关的重点动词；熟练掌握实验的各大方面，能听懂与实验相关的听力内容，并能进行相关的口语表达。

难点：与化学学科相关的词汇比较生疏，在有限时间之内完成大量的信息输入整理，并加以运用。

六、教学方法和教学手段：

教法：（关键词：引导、合作、实践）

鼓励学生在教师的指导下，通过参与，合作，归纳，相互评价等方式来完成任务。

学法：（关键词：合作、相互评价）

学生通过独立思考，合作，相互评价等活动来学习。

教学手段：

电子白板、电脑和黑板等辅助教学。

七、教学过程：

Step Ⅰ

Greetings and leading-in 1. Greet the whole class. 2. Stimulate students by showing Ss a video related to chemical reaction. Step Ⅱ

Study of the topic-related words and expressions 1. Revise the words and expressions used to describe the experiment. 2. Highlight the verbs related to the experiment and listening materials.

Step Ⅲ

Listening practice 1. Predict the result of the experiment according to the aim of the experiment. 2. Listen for the first time and check if your prediction is right. 3. Listen and complete the description of the experiment. Step IV

Speaking practice

1. Pair work. Describe the experiment we just heard to your partner. 2. Observe the experiment carried out by teachers and design an experiment report and report it.

3. Have a discussion on the topic “How to carry out an experiment successfully?”

Step V Summary and assignment

八、板书设计

Module5 A Lesson in a lab

An experiment report Aim:

tongs

pick up/ hold Apparatus: apparatus

test tubes

mix, heat, keep

Method:

crucible

heat

alcohol/Bunsen burner

heat

Result: Conclusion:

nouns

verbs

balance

weigh

九. 教学反思：

2

十、教学流程图

Describe the video

Lead in Computer Guide and help Ss

Revision of words Read words Study of key verbs Take notes and do exercises Computer Guide and write

Computer

Guide and organize Listening practice Computer Listen and do exercises Guide and evaluate Speaking practice Observe, design and speak End Guide, evaluate and summarize 3