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B8U5 Meeting your ancestors WORDS教学设计一、课前系统部分教材分析:单词词汇较多,记忆,使用难度较大二、学生分析:学生基础一般,只会生涩记忆,运用能力较差三、教学目标:1、知识目标:积累记忆单词。2、能力目标:学会使用常见的单词。3、情感态度价值目标:可以运用本节课单

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Learning about Language教案设计(一等奖)

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B8U5

Meeting your ancestors

WORDS教学设计

一、课前系统部分教材分析:单词词汇较多,记忆,使用难度较大

二、学生分析:学生基础一般,只会生涩记忆,运用能力较差

三、教学目标:1、知识目标:积累记忆单词。2、能力目标:学会使用常见的单词。3、情感态度价值目标:可以运用本节课单词自己写一段话,学以致用。

四、教学重难点

1.分析重点单词。

2.理解短篇。

3.学生自己能够独立写一段话。

五、教学过程

Step1 Warming up 听老师朗读,理解短篇意思

Step2Leading

in

齐读短篇,回忆短篇中以学过的单词短语。

Step3 Presentation 分析短文中要学的本节课新词汇。

Step4 Conclusion

总结重点词语的用法

Step5

Practice 记忆并运用

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