我的发现•日积月累公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

走进歇后语津北小学冷清教学目标:1、使学生认识并积累一些歇后语,激发学生积累歇后语的兴趣。2、让学生体会歇后语在语言环境中形象传神的作用,并初步学会恰当地运用歇后语。教学重、难点:激发学生积累歇后语的兴趣,体会歇后语的作用。教学准备:学生搜集一些歇后语。教学过程:一、趣味谈话,导入新课。二、初识歇后

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2026-07-22 04:47:39

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学校：宁国市津北小学

我的发现•日积月累公开课教学设计模版

未知

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关键词：我的发现•日积月累公开课教学设计模版

正文

走进歇后语

津北小学冷清

教学目标:

1、使学生认识并积累一些歇后语,激发学生积累歇后语的兴趣。

2、让学生体会歇后语在语言环境中形象传神的作用,并初步学会恰当地运用歇后语。

教学重、难点:

激发学生积累歇后语的兴趣,体会歇后语的作用。

教学准备:

学生搜集一些歇后语。

教学过程:

一、趣味谈话,导入新课。

二、初识歇后语

课件出示六句歇后语

学生说一说、读一读、讲一讲

三、积累歇后语

1、用抢答、随机答等形式让学生补充歇后语的后半部分。

2、用抢答或随机答等形式让学生在具体的语言环境中运用歇后语填空。

3、用比赛的形式选出“歇后语大王”。

四、运用歇后语

出示学生作文中的句子,让学生改写,教师随机点评。六、课堂小结

板书:

走进歇后语

谜面——谜底

有趣

生动

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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