练习4名师教学设计2｜教案在线预览

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练习4教学目标1、继续学习用部首查字法查字典。1、按笔顺写好铅笔字3熟记4条成语2、培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话的能力教学重难点1继续学习用部首查字法查字典。2、培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话的能力。教学安排二课时第一课时一、教学第一题1、审题2、指导(1)找出“舐、犊”两个字的部

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所属课文：练习4

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练习4名师教学设计2

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关键词：练习4名师教学设计2

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练习4

教学目标1、继续学习用部首查字法查字典。

1、按笔顺写好铅笔字

3熟记4条成语

2、培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话的能力

教学重难点1继续学习用部首查字法查字典。

2、培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话的能力。

教学安排二课时

第一课时

一、教学第一题

1、审题

2、指导

(1)找出“舐、犊”两个字的部首,按部首查字法查出两个字的读音,看谁查得又对又快。

(2)正确选择“舐、犊”的义项,再将“老牛舐犊”的意思说出来。

(“舐”:舔;“犊”:小牛;“老牛舐犊”:老牛经常用舌头舔小牛,比喻做父母的对子女的爱抚。)

(3)根据图意,想象你对小牛说些什么并写在图中的对话框。

(4)全班集体交流

二、教学第二题

1、审题

2、指导

(1)出示生字卡片,认读生字。

(2)师范写,教学写字技巧。

“梨”中的“木”是木字底。写时,要扁些,横要长些。

(3)学生描红,教师巡视。

三、教学第三题

1、审题

2、指导

(1)齐读4条成语

(2)看图理解各成语的意思

(3)熟记成语

第二课时

教学第四题

1、审题

2、指导

(1)看图,说说画面上有哪些小动物,你最喜欢哪一种?

(2)观察你最喜欢的小动物,说说它的样子,注意要按照一定的顺序观察,可从头到尾、或从上到下,也可以先整体后局部:其次观察时要抓住特点。

(3)学生看如观察,自说

(4)师提醒学生说话要求即注意事项。

一、要有内容,有条理,说出动物的特点。

二、要有一定的想象

三、要语言流畅,声音要响亮)

(5)指名生说,同桌互说

(6)师根据学生口述进行评议。

关于本教案的常见问题

Q：练习4名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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