口语交际：用多大的声音优秀教学设计内容

部编版一年级语文上册

《用多大的声音》

单位:

姓名: 马琨

用多大的声音

育才小学马琨【教学内容】

《用多大的声音》是九年制义务教育部编版一年级上册第六单元一次口语交际,通过具有代表性的情境图,让学生具体感知所处的场合不同,说话的音量应不同。

【教学目标】

1.继续进行“说”的训练,有时候要大声说话,有时候需要小声说话。

2.通过各种情境图,让学生具体感知所处的场合不同,说话的音量应不同,培养学生具有初步的场合意识。

3.乐于和别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

【教学重难点】

懂得根据不同场合,会用恰当的音量说话。

【教学方法】

情境创设法、练习法、启发法

【教学准备】

多媒体课件麦兜手偶

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、故事导入

1.有一天,丁丁去参观科技馆,他兴奋得大喊大叫,周围的人实在受不了,都躲得远远的。不一会儿,他一回头,咦,妈妈呢?他急得大哭起来。热心的阿姨跑过来问他:“怎么了孩子?你叫什么名字?妈妈电话是多少?这时候丁丁的声音却小得很,谁都帮不了他。

同学们,为什么在丁丁大喊大叫的时候,大家都躲得远远的?又是为什么在他最需要帮助的时候,谁也帮不了她呢?

2.小结:可见,我们用合适的音量说话有多么重要!

3.揭题:什么时候要大声说话呢?什么时候要小声说话呢?

今天我们一起来学习《用多大声音》。来伸出小手和老师书空课题(板书课题:《用多大的声音》)

4.瞧!这就是奇妙的口语交际王国,你们想去游玩吗?

如何在口语交际王国成为一名文明游客?一起来看游客须知:

说话眼睛看对方,说话清楚句完整。

认真倾听微笑讲,声音大小要得当。

(听范读,师领读)

5.和别人交流,话要说得——清楚。(贴嘴巴图)当别人说话时,我们要听得——认真(贴耳朵图)。与人交流时,声音大小要——得当。(贴交流图)态度要自然大方、有礼貌。

(出示麦兜手偶)嗨,大家好我是小麦兜。快跟麦兜打个招呼吧!让我们跟随热情的小麦兜一起闯关吧!

二、挑战第一关大声说

1.自我介绍

(1)播放示范录音。

(2)评价自我介绍。你觉得天天介绍得怎么样?

(3)指名自我介绍生评价

(4)指名上台自我介绍如果你愿意和他交朋友就热情回应他,并评价,请你邀请你的好朋友上台介绍?

2.故事大王我来当

谁愿意上来声音洪亮的,给大家讲个故事吗?仔细听,一会儿请你来点评,(我们在讲故事的时候要大声)你觉得他讲得怎么样?

3.大声练习整队干脆有力的声音还用在整队上,谁来当队长?

4.拓展我们在时,要大声。

引导学生明白在上课发言、加油、唱歌、呼救等场合要大声说话。

5.小结:当我们面向大家说话,要让每个人听到时要大声。这也是自信、礼貌的标志。(手偶过渡)小麦兜恭喜大家勇闯第一关!你们高兴吗?

6.再读游客须知闯关成功得益于大家对游客须知的熟悉和运用。来,跟着老师拍手读游客须知,好吗?

三、第二关小声说

那么当我们两个人面对面交流时,该用多大声音呢?

1.情境一办公室

(1)看一看出示课本插图,指导观察:这是在哪儿,都有谁在干什么? 一起来看视频中的小男孩做的对吗?

(2)评一评他做得对不对?为什么?

(3)演一演师生合作生生合作

小结:办公室是老师备课的地方,我们要小声。

2.情境二图书室

(1)看一看

出示课本插图,指导观察:这是在哪儿,都有谁在干什么?

(2)评一评播放视频,他们做得好不好?好在哪?

在图书室,我们说话要——小声。为什么?(以免影响别人安静阅读)

(3)演一演生生合作

小结:在图书馆,我们说话要小声。

3.拓展除了在办公室、图书室,我们还在哪些地方要小声呢?出示:我们在,要小声说话。

(分别出示图:坐公交车、博物馆、医院、电影院、排队的图片,引导学生分别说出这些场合应用的音量并把句子说完整。)

4.小结:当我们两个人面对面交流,只需要对方听到时,要小声。公共场所不能大声喧哗,不仅是我们应该养成的良好习惯,也是文明礼仪的表现!小麦兜真为你们高兴!

四、第三关大声说小声说

仔细听下面的这些情况是用大声还是小声,只有麦兜点头才可以回答噢!

1.课间休息(小声) 2.演讲比赛(大声) 3.听音乐会(小声)4.

唱国歌(大声) 5.家人午休时(小声)6.公共场所打手机(小声)大家学会了不同场合,要用合适的音量!你们真了不起!

五、第四关我会说

1. 同学们,还记得走丢的丁丁吗?这次,丁丁站在原地等妈妈。谁来扮演丁丁?瞧!来了个热心的姐姐,她们会怎么说,怎么做呢? (谁来演)咦!又来了个热心的叔叔?指名上台展示

2. 这次,丁丁用合适的音量交流,终于找到了妈妈。让我们跟随丁丁一起去科技馆参观吧!(出示科技馆图片)

看到这奇异的科技展示,丁丁这次没有再大喊大叫,他和妈妈是怎么交流的?

六、总结

今天真是一次愉快的旅行。麦兜带领我们在口语交际王国连闯四关,我们学会了在不同环境中用不同的音量。希望同学们都用文明的语言,用适当的音量,传递真诚,传播友情。

声音大小有学问,学做声音小主人。

【板书设计】

用多大的声音

清楚

认真

得当