18 草原上的盛会优秀教案案例

《草原上的盛会》教学设计

第二课时

教学目标:

1、学会本课生字,理解“镶嵌”、“星罗棋布”等重点词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,了解、感受少数民族“那达慕”大会的风俗,增强民族团结意识。

教学重难点:

1、理解“镶嵌”、“星罗棋布”等重点词语。

2、了解民族风俗,增强民族意识。

教学过程:

一、音频导入

这是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来,勤劳勇敢的族人一直游牧、生息于南起长城、北抵大漠、东达兴安岭、西越贺兰山的这片苍茫大地上。每当提起她的名字,人们便会想起"天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"的古歌谣,眼前便会呈现出蓝天白云、碧野红花、羊群斑斑、肉乳飘香的广阔无垠的草原,浮现出这个"马背上的民族"曾经叱咤风云、纵横欧亚、英勇善战、气吞山河的伟岸雄姿!

今天,我们就一起继续走进这个民族——蒙古族,参加草原上最盛大的集会——那达慕

齐读课题——18、草原上的盛会

二、赏美景,学词语

1、通过上节课的学习,我们已经知道,那达慕是——蒙古语,意思是娱乐、游戏,那么,一年一度的那达慕什么时候、在什么地点举行?

出示句子“盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,也是牧民们……”

2、这是个怎样的会场呢?再次走进2-3小节

指明同学读2-3小节,其他同学思考:

(1)你能用两个词概括吗啊?——壮观、漂亮

(2)你从哪里看出那达慕会场的壮观和漂亮?自由读一读,用笔圈一圈词语或者句子,圈好后,同桌之间可以小声的交流。

千里草原草绿水碧牛壮羊肥水草丰美彩旗飞扬星罗棋布

“雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上,既壮观,又漂亮”

(3)请你们读出那达慕会场的壮观和美

(4)欣赏图片,理解词语。

(5)再次齐读这些词语。

三、进会场,瞧比赛

那达慕会场如此壮观、美丽,其中的活动一定精彩纷呈,你看——出示第四小节“盛会开始了。有体育比赛,有文艺表演,还有游艺活动”。这些活动,你们想去看看吗?

今天,老师就带领大家走进那达慕赛场,看看那最受欢迎的——摔跤比赛。

【摔跤比赛】

1、指明读第五小节,思考:为什么摔跤比赛最受欢迎呢?找一找原因。

(1)摔跤手的身形

彪形大汉:彪,小老虎,比喻躯干壮大;身材高大,结实的男子。

身手不凡:本领不一般。

(2)摔跤手的服装

(摔跤手比赛时穿着摔跤服,各个身材高大、结实、魁梧,而且本领不一般)

(3)丰厚的奖赏(有哪些奖赏)

(4)成为大英雄

想象:如果你是现场观战的牧民,你看到获胜的摔跤手,你会和他说什么?

2、想不想当一当这样的摔跤英雄?一起学一学摔跤手的动作(演一演动作)

3、获胜者是力与美的象征,获胜者会得到很多奖赏,而且人们会把他们当做大英雄。说明人们喜欢、崇拜力大无比,身手不凡的人。

4、再次读这一小节,读出英雄气概

【赛马】

我们欣赏了摔跤手们的英雄气概,让我们把目光聚集到广阔的大草原,一览赛马手们的飒爽英姿。

1、蒙古族被称为“马背上的民族”,你知道原因吗?

2、出示第六小节

(1)摸爬滚打:经受各种各样的艰难磨炼

(2)擅长骑马

(3)老师补充资料:

蒙古人从小在马背上长大。蒙古族无论男女,纵马如飞、熟练自如。他们十分爱马,甚至视马为珍宝!他们崇尚马,以马喻人,留下了许多赞美马的诗词名句。给马的命名也充满了赞赏词,如:追风马、千里马、青龙马、白龙马、流云马等。

他们的祖先曾骑着马四处征战,创造了英雄的业绩。他们劳动生产离不开马,行路离不开马,就连吃、住、娱乐都离不开马。蒙古族盛行的体育运动之一是赛马,歌唱的是骏马,跳的舞是《牧马舞》、《马刀舞》,连最有名的乐器也叫马头琴。因此,人们把蒙古族称为“马背上的民族”。

(4)你们期待一场赛马比赛吗?我们一起看看吧!

(5)视频:赛马

(6)谈谈感受,书上的话怎么说的?

(7)看到这精彩的画面,老师想给它配音:“赛马手有老有小,那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极了”

(8)多名同学配音

四、学习生字

季(李子顶上一片叶子)汉

五、总结

今天这节课,我们欣赏了蒙古草原的美景,参加了草原上的盛会——那达慕,欣赏了刺激的摔跤和赛马。同学们意犹未尽,我们的蒙古族还有很多传统节日……大家长大了,可以去亲自体验一下!

六、作业

体验小导游——向家人、朋友介绍“那达慕”。