10 沉香救母（一）教学设计实例

1.初读课文,了解课文内容。

2.学习本课的生字、新词,能正确、规范地书写。

生字卡片。

一导入新课

我国古代有许多生动的神话故事。今天,我们就来学习其中的一篇——《沉香救母》。因为这篇故事较长,所以今天先来学习故事的前半部分。

二认识本课的生字、新词

1.请学生借助音节读课文,把不认识的字画出来,然后反复读几遍。

2.请学生读课后的生字表,认读本课的生字。

3.检查学生的学习效果。

(1)出示音节,请大家读准。

fèn làquán làkùshǔsuān zēng t iān

(2)出示本课需要认识的二类字,指导学生认读。

愤辣拳腊酷暑酸增添

(3)本课的二类字比较多,所以请学生反复认读。

(4)出示本课要求会写的生字,贴到相对应的音节下面。

yā liáng lèi tān fù tàn wǔ

叹泪良压付贪武

4.请学生再读课文,检查学生对生字的掌握情况。

三初读课文,了解课文内容

1.请学生自读课文,标出自然段序号。

(共5个自然段)

2.请五个学生分别朗读,其他学生检查他们读的情况。

3.在书上画出带有生字的词,指导读。

4.再出示本课的一些词,请学生练习读。

寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑习武练功腰酸背疼

5.再请学生读课文。

四指导学生书写本课的生字

1.请学生自学本课的生字,标出每个字的部首和应该注意的地方。

2.重点指导以下字的书写。

贪：上下结构，上面是“今”，不要写成“令”。

良：笔顺

武：笔顺

3.在书上进行描红练习。

10 沉香救母(一) 。 ，不要多一撇。 泪：“泪”是和水有关的，所以是“氵”。

tànlèiliángyāfùgàotānwǔ

叹 泪 良 压 付 告 贪 武

放手让学生自由读课文，给学生充裕的读书时间，保证读上两遍左右，然后再检查生字的读音。

一、看拼音，写词语。

tàn qì hán lèi yā lì xí wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

gǎi liáng fù chū tān chī

( ) ( ) ( )

二、我会组词语。

恨（ ） 叹（ ） 含（ ） 泪（ ）

良（ ） 付（ ） 告（ ） 武（ ）

三。朗读课文。

答案

一、叹气 含泪 压力 习武 改良 付出 贪吃

二、可恨 叹气 含泪 眼泪 良好 交付 告诉 武术

1.学习课文,了解沉香为救母所付出的努力。

2.理解文中词语的意思。

投影。

一导入新课

今天,我们来学习《沉香救母》这个故事的前半部分。

二理解文中的新词

1.请学生默读课文,边读边画出不理解的词语。

2.讨论解决文中的词语。

再三追问:是指一次又一次地问,问了好多次。

二郎神:我国神话传说中的一位神仙,有三只眼。

华山:我国五岳中的西岳。其他四岳为东岳泰山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

3.再来读一读课文。

三理解课文内容

1.这篇课文的题目叫“沉香救母”,那么,沉香的妈妈去哪儿了?为什么要“救”她呢?请学生给大家介绍介绍。

学生甲:沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。

学生乙:在神话传说中,神仙是不能私自下凡的,否则就会受到惩罚。

学生丙:我还知道织女也是类似的故事。

2.那么,当沉香的妈妈被压在华山脚下以后,沉香和他爸爸是什么样的感受?

学生甲:沉香的爸爸很难过,我从“叹了一口气”就能看出来。

学生乙:沉香的爸爸很无奈,他很想救出沉香的妈妈,却无能为力。所以,当沉香问爸爸时,爸爸不肯说出真相,直到沉香“再三追问”,爸爸才说出真情。

学生丙:沉香知道后,心里又难过又气愤。难过是因为妈妈在华山下受苦;气愤是因为他长到8岁还没见过妈妈,而这一切都是二郎神造成的。

学生丁:沉香恨不得马上就去解救妈妈。

3.那么,救妈妈是一件很容易的事吗?

学生甲:不是。如果能救,爸爸早就去了。

学生乙:二郎神神通广大,心狠手辣,不好对付。

4.沉香是否放弃了救母的念头呢?他是怎么做的?

学生甲:他没有放弃,而是更加坚定了救母的决心。

学生乙:他不仅是想,而且付出了行动。不久就告别了爸爸,上山拜师学艺去了。

学生丙:他为了救妈妈吃了很多苦。从这句话中就能看出来:“不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。”他不怕寒冬,也不怕酷暑,一直坚持习武。

学生丁:“有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。”(老师用投影出示这句话)这句话说明沉香是个目标坚定、性格坚强的孩子。当他累了的时候,只要想到救妈妈,就坚持下来了。

(老师指导:这句话中有一组关联词“一……就……”。前面是后面的条件。再出示一句话:爸爸一看到电视上有足球赛,就来了劲。)

5.沉香刻苦练习的结果怎样呢?(他练就了一身高强的武艺。)

6.这时,你最想对沉香说什么?

学生甲:沉香,你真了不起!

学生乙:沉香,你一定能救出你的妈妈!

7.再来读一遍课文。

10沉香救母(一)

再三追问美丽女神

沉香了解真情母亲来到人间

上山学艺——坚持不息被压华山