和大人一起读教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《拔萝卜》教学设计一、活动目的:1、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。2、理解故事内容,在老师的引导下能简单的复述故事,学说主要的对话。3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。二、重难点分析:重点:在活动中体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感难点:简单续编故事并能说出主要对话活动准

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读

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2018-05-08 22:34:00

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学校：东北师范大学东安实验学校

和大人一起读教学实录

未知

2018-05-08 22:34:00

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关键词：和大人一起读教学实录

正文

《拔萝卜》教学设计

一、活动目的:

1、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

2、理解故事内容,在老师的引导下能简单的复述故事,学说主要的对话。

3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

二、重难点分析:

重点:在活动中体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感

难点:简单续编故事并能说出主要对话

活动准备:人物头饰、故事背景、字卡、音乐

三、教学过程

(一)导入

今天我们要来学习一个非常有趣的童话故事---(出示课题)

请同学们齐读课题---《拔萝卜》,强调“萝卜”的“卜”是轻声bo

(二)讲述故事

师(先做引导讲述故事的开头,同时出示对应情节的图片)

1、从前有一位老公公,他每天都会去家中的菜园子里给一株植物浇水,日复一日,终于,在老公公的悉心照料下,这株植物长成了一棵很大的萝卜,老公公高兴极了,心想:“这下我可以把萝卜带回家,跟我老伴儿一起煲汤喝啦!”一边想,一边用力地拽着萝卜叶子使劲儿地拔萝卜:“嘿呦,嘿呦。”拔呀拔,拔不动。

2、老公公很无奈,于是不得不叫在屋里的老太婆帮忙,他大声喊:“老太婆,快来呀!”老婆婆闻声走了过来:“干嘛呀?”老公公说:“你看!哈哈,我种的大萝卜已经长大啦,我们可以把它扒出来啦。”老婆婆扶了扶鼻梁上的眼镜:“哎呦,这么大了?真不敢相信。”于是二人一起拔萝卜:“嘿呦、嘿呦。”拔呀拔,还是,拔不动。

怎么办呀同学们?!!你们有办法帮他们拔出大萝卜吗?

生:(七嘴八舌,各抒己见)

(三)续编故事

1、小组讨论,故事接下来是怎样发展的?

2、找同学分享故事。

3、对发言同学进行评价(如:声音洪亮、吐字清晰、表达流利、想象力丰富、配合默契……)

(四)读课文

(五)即兴表演故事

1、请小朋友戴上头饰来表演这个故事

2、分配角色

3、在表演时提醒幼儿模仿人物的声音以及动作

(1)引导说出故事的角色对话。

(2)启发说说不同角色的语气、神态、动作。

(3)鼓励大胆的用动作、语气等进行角色模仿。

4、评价:对表演者进行评价

(六)升华主题

谈一谈你的收获:点题----人多力量大、团结就是力量;

同学之间应该团结有爱;别人有困难的时候我们要主动去帮助。(七)唱儿歌

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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