生字表（二）教学设计第一课时｜教案在线预览

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人教版五年级上册生字表二教学设计临潭县城关第二小学王海燕教学目标一、知识和技能1、能默写150个我会写的字,读准字音,认清字形。2、用钢笔写楷书,把字写规范,写漂亮。二、过程和方法1、以同学之间互相提醒的方法,强调容易写错,容易混淆,容易读错的字。2、以听写词语的方法,巩固识记生字。3、以辨字组词的

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所属课文：生字表（二）

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2018-04-28 18:18:00

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学校：临潭县城关镇回民第二小学

生字表（二）教学设计第一课时

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关键词：生字表（二）教学设计第一课时

正文

人教版五年级上册生字表二

教学设计

临潭县城关第二小学王海燕

教学目标

一、知识和技能

1、能默写150个我会写的字,读准字音,认清字形。

2、用钢笔写楷书,把字写规范,写漂亮。

二、过程和方法

1、以同学之间互相提醒的方法,强调容易写错,容易混淆,容易读错的字。

2、以听写词语的方法,巩固识记生字。

3、以辨字组词的方法,巩固识记生字。

4、以交流记字方法的形式,巩固识记生字。

5,以找句子中的错别字的形式,巩固识记生字。

6、写书法,让学生把字写美观。

三、情感态度和价值观

通过感受硬笔书法的魅力,使学生有把生字写规范,写美观的想法。

教学重点:

能默写150个“我会写”的字。

教学难点:

形近字之间的区分。

教学过程

一、谈话导入

这学期我们总共学了150个“我会写”的字。今天我们对这150个字做个整理、复习,看看大家对这些字掌握的怎么样?

请同学们打开生字表二,看看这些字你还熟悉吗?

二、互相提醒

这些字中哪些字容易写错,你想提醒一下大家?哪些字和别的字容易混淆?谁愿意给大家提个醒?哪些字容易读错谁来提醒一下大家?

三、辨字组词,找句子中的错别字练习。

四、听读默写

经过同学们的互相提醒,老师相信你们会把这些字掌握的更好。接下来我们要在小组内听写生字,每个小组选一位同学来读,其他同学默写,为了让听的同学听得更明白,读的同学以词语的形式读出,如“鱼鳃”,“腮边”,现在先给大家几分钟再次记忆的时间。

小组听写词语。

打开书检查并改正。

五、交流记忆方法

谁来说说自己是怎样记住这些生字的?

五、书写

我们不但要会写这些生字,还要把这些生字写漂亮,写规范,下

面请同学们挑出自己喜欢的生字写下来,也可以给生字组成词语写下来。

小组内交流一下你们的书法作品,选出写的最棒的一位同学。

选出好的书法作品大屏幕展示。

六、教师总结

老师希望大家不光记住这些生字词,写好这些生字词,还要会用这些生字词,用到自己的作文中,用到生活中。

关于本教案的常见问题

Q：生字表（二）教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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