习作名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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五年级语文上册第三单元说明文作文教学设计永昌县河西堡第二小学孟有花【教学内容】人教版语文五年级上册第三单元说明文作文指导。【设计理念】按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。【教学目标】1.运用本单元学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 14:31:00

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学校：永昌县河西堡第二小学

习作名师教学视频（文字实录）

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2018-04-28 14:31:00

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关键词：习作名师教学视频（文字实录）

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五年级语文上册第三单元说明文作文教学设计永昌县河西堡第二小学孟有花

【教学内容】

人教版语文五年级上册第三单元说明文作文指导。

【设计理念】

按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

【教学目标】

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。

2.能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3.按说明文的一定顺序写作。

【教学重点】

按说明文的一定顺序把物体的特点、用途、好处、使用方法,生活习性等介绍清楚。

【教学难点】

运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。

【教学方法】

自主合作

【教学准备】

每人准备一两个土豆。

【教学过程】

一、创设情景,激发兴趣

1.我们这单元学习的是什么体裁的课文?

2.说明文有哪些说明方法?那些地方值得你借鉴呢?

3.今天我们来学习怎么写说明文。

二、习作指导

1.什么是说明文。

2.如何写说明文。

3.明确本次习作的要求。

4.说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别等等。

5.说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

6.语言结构:用词准确、生动形象条理清楚、层次分明、过渡自然。

三、师生合作,学写《家乡的土豆》

1.这节课我们用学过的说明方法介绍家乡的土豆。

2.你准备从哪些方面介绍家乡的土豆,用上哪些说明方法?(如外形、颜色、用途、价格等突出的特点,用列数字、举例子、作比较、打比方等方法,具体描述物品特点。)

3.说说自己文章的开头、结尾及写作思路。

四、习作列提纲。

五、起草。

六、板书。

家乡的土豆

1.总写:中心句

2.外观:形状、颜色、大小等

3.生长过程:按春、夏、秋的顺序

4.作用:做菜、养生、消炎等

5.结尾:表达喜爱之情

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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