8 猴子种果树板书设计及设计说明

猴子种果树(第一课时)

丹阳市埤城中心小学郦慧娟

教学目标:

1.学习生字:种、浇、施,理解由生字组成的词语。

2.理解“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三樱二”等词语的意思。

3. 正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文第一段的内容。

4.认真写字,养成良好的书写习惯。

教学重点:

1.学习本课生字。

2.了解课文的主要内容,明白猴子种树的经过,懂得做事要有耐心。

教学难点:

学习猴子种果树的过程,帮助学生领悟为什么猴子什么树都没种成的道理。

教学准备:多媒体课件

一、直接导入,激发兴趣

1、小朋友,今天我们要学习一个有趣的故事,(请生读)猴子种果树。种是一个生字,谁知道这个字怎么写?请生说(怎么样记住),好的拿出小手跟老师一起写一写。

2、再次齐读课题。

二、检查预习情况,了解课文大概

1、课文都预习过了,猴子种的是果树,你知道它种了哪些果树?谁来说?(1—2生说注意强调樱的读音,后鼻音读的真到位)。依次出示(竖着呈现),

梨树、桃树、杏树、樱桃树;(先个别读,再齐读)

师:这些果树它们结果的时间都不一样,农民伯伯总结了以下很多条经验,我们来看看:

梨五杏四、杏四桃三、桃三樱二、樱桃好吃树难栽;(出示前3条请几生读,再问你读懂了吗?学生说得时候要求说完整)

师:这些都是农民种树的经验,叫---农谚,出示“农谚”,齐读、个别读。这里还有一条农谚谁来读?读懂了吗?(能用上虽然……但是…说一说吗?)自己来读一读这些农谚。

乌鸦、喜鹊、杜鹃;(鹊、喳两个字要重点认读)

师:看,一些小鸟来了,认识它们吗?喜鹊的叫声是,乌鸦的叫声是,每种鸟的叫声都不一样,杜鹃又是怎么叫的呢?

师:下面我们把这些词语横着读一读(个别读),每一行里面都有一个故事。

2、出示第一行的词语,这些词语里面讲了一个什么故事呢?自己打开书来读一读、找一找。出示1-3段。

三、进入课文

(一)学习第一段

1、小猴是怎么种果树的呢?谁来读一读(几人读)。出示第一段。(老师点评:读得准确、流利)

(1)认读“浇水”“施肥”:这里有两个词语谁来读?认读后教学生字“浇”“施”

(2)教学“天天”:其实,小猴它天天就做两件事(浇水)(施肥)。它就是这样干的,凸显“天天浇水施肥”,生读。今天小猴---,--。明天呢--,--。你从哪里(哪个词)看出来的。我们一起读“天天浇水、施肥”。像这样的事情在我们学习生活中也有很多。你能用“天天”来说一句话吗?

(3)小猴,小猴,你为何要天天浇水施肥?出示第一自然段,学生读,师适时点评。

师:请你读出迫不及待想吃桃子的猴子。我仿佛看到了那只勤劳的猴子,看到了天天浇水施肥的情景。

(二)学习第二段

1、当梨树成活时,一只乌鸦飞来了,出示“一只乌鸦。。。。。。耐心吗?

(1)谁来读?(2人左右)

(2)请你学着乌鸦的样子说一说,说给你的同桌听一听。乌鸦声音又粗又哑,请你张大嘴巴学着乌鸦那样“哇哇”地说一说。(这只乌鸦心直口快,你可以去当配音演员了)

(3)乌鸦的话中有两个?,该怎么读呢?谁来试一试?

出示:你怎么种梨树呢?你有这个耐心吗?

请1、2生读后,出示:有句农谚。。。。,教师引读是啊你怎么种梨树呢?再请生读。

师:这是乌鸦的疑问,它为什么会这样说呢?请生说。

小乌鸦,这是你的担忧,你在担心什么呢?生再读。

是啊,五年啊,足足有1800多天啊,要等这么漫长的时间才能吃到果子,等多久都不能放弃,这就叫“耐心”。

(4)学习“耐心”:出示词卡认读“耐心”,教生字,让我们耐心的跟着老师一起来学习这个生字。(及时表扬有耐心的孩子)

(5)生活中你做什么事需要有耐心?

出示补充句子:()在耐心地()。

(6)齐读,乌鸦就是对猴子的耐心产生了怀疑,并替他担心。你能读出乌鸦说话的这种语气吗? 2、猴子有这个耐心吗?听了乌鸦的话,它又是怎么想?怎么做的呢?

出示“对,五年太长,我可等不及,于是。。。。。。改种杏树。”

(1)采访学生:小猴小猴,你为什么要拔掉梨树,改种杏树?请生读,随机点评。

3、出示对话,这就是乌鸦和猴子的对话,同桌两个孩子来读一读,一个当乌鸦,一个当猴子,能带上动作就好了。(教师不时的引导,乌鸦急啊,指导学生读好)

4、好吧,让我们一起来拔树吧,教学“拔”字。

(三)复述故事

1、树拔完了,第一个小故事到也就讲完了,你们会讲了吗?

(1)出示第一行词语:梨树、乌鸦、哇哇、梨五杏四。齐读

(2)你能看着这几个词,根据老师给出的提示来讲一讲故事吗?你能用自己的话来说一说吗?猴子。乌鸦。猴子。

(3)我们班孩子可了不起了,一个个都成故事大王了,相信接下来的两个小故事也难不倒你们。 (三)教学生字

1、我们来看看今天我们学习的生字,还记得他们吗?

2、要把字写好要注意以下三个方面:写正确、注意关键笔画、整洁美观。

3、取出习字册练笔。